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幼儿掌握词汇的顺序大致是( )
A.名词、动词、形容词、虚词
B.动词、名词、形容词、虚词
C.名词、形容词、动词、虚词
D.形容词、名词、动词、虚词
B.动词、名词、形容词、虚词
C.名词、形容词、动词、虚词
D.形容词、名词、动词、虚词
参考答案
参考解析
解析:幼儿先掌握的是实词。掌握实词的顺序是:名词、动词、形容词;掌握虚词的顺序是:连词、介词、助词,语气词等。
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考题
3~5岁幼儿常出现“造词现象”,如将“粉红”说成“小红”,把“灰色”说成“小黑”,这是幼儿( )的表现。A.早期创造才能
B.词汇过度泛化
C.不能准确区分颜色
D.词汇贫乏。词意掌握不准确
考题
单选题3~5岁幼儿常出现“造词现象”,如将“粉红”说成“小红”,把“灰色”说成“小黑”,这是幼儿()的表现。A
早期创造才能B
词汇过度泛化C
不能准确区分颜色D
词汇贫乏,词意掌握不准确
考题
判断题概念的建立、掌握词汇的多少,是测量婴幼儿语言发展的一个重要标志。A
对B
错
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