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记忆研究中的系列位置曲线是以项目呈现顺序为横坐标、以正确回忆率为纵坐标获得的。该曲线可被区分为三个部分，最后几个项目回忆成绩最好；开头几个项目回忆较好；中间部分的项目回忆最差，会得到系列位置曲线模式的结果的实验包括

A.立即自由回忆实验(系列项目中最后-项呈现完毕后立即进行回忆)
B.延缓自由回忆实验(系列项目中最后一项呈现完毕后进行一段时间的干扰)
C.连续干扰的自由回忆实验(系列中的每个项目间都有干扰)
D.非常短暂的自由回忆实验(在0.5秒之内完成的自由回忆)

参考答案

参考解析
解析：立即自由回忆实验、连续干扰的自由回忆实验和非常短暂的自由回忆实验都存在于延缓自由回忆实验中，实验结果都获得了系列位置曲线的结果模式，但延缓自由回忆实验的结果没有发现最后一个项目回忆成绩最好的结果，下符合系列位置曲线的模式，
更多 “记忆研究中的系列位置曲线是以项目呈现顺序为横坐标、以正确回忆率为纵坐标获得的。该曲线可被区分为三个部分，最后几个项目回忆成绩最好；开头几个项目回忆较好；中间部分的项目回忆最差，会得到系列位置曲线模式的结果的实验包括 A.立即自由回忆实验(系列项目中最后-项呈现完毕后立即进行回忆) B.延缓自由回忆实验(系列项目中最后一项呈现完毕后进行一段时间的干扰) C.连续干扰的自由回忆实验(系列中的每个项目间都有干扰) D.非常短暂的自由回忆实验(在0.5秒之内完成的自由回忆) ” 相关考题
考题 在回忆一个系列材料时,开头结尾回忆成绩好,中间部位的材料回忆效果最差,这种现象称为() A、首因效应B、近因效应C、系列位置效应D、启动效应
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考题 研究者发现,当要求人们去记忆一串项目时(如单词序列),项目的顺序对回忆的效果有很大影响。人们对序列之初和序列结尾的项目记忆效果最差。这一现象被称为系列位置效应。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在回忆系列材料的时候中间部分记忆效果好，首尾部分记忆效果差。()
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考题 记忆过程包括以下几个基本环节()。 A、再认和回忆B、保持和遗忘C、识记、保持和遗忘D、识记、保持、再认或回忆
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考题 记忆过程的三个基本环节是（ ）。A．保持、回忆、遗忘B．再认、回忆、遗忘C．识记、保持、回忆和再认D．保持、记忆、遗忘
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考题 让被试学习一些单词，并在学习后要求他们进行回忆，回忆时可以不按照原来的先后顺序。结果，在回忆的正确率上，( )遗忘得最少。A.最先呈现的词 B.中间呈现的词 C.最后呈现的词 D.以上三者都一样
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考题 在系列位置效应实验中，通过分心任务延缓30秒后让被试进行回忆，其回忆结果曲线的末端变平。这说明延缓过程主要影响A.短时记忆 B.长时记忆 C.感觉记忆 D.前瞻记忆
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考题 学习一组刺激后，要求被试按照刺激呈现的顺序依次将呈现的刺激回忆出来。这种检查记忆效果的方法是A.系列回忆法 B.再认法 C.自由回忆法 D.对偶联合法
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考题 定向遗忘效应产生时A.TBR的成绩显著高于TBF的成绩 B.RR的成绩显著高于CR的成绩 C.对Rp-样例的回忆率显著低于对Nrp样例的回忆率 D.对Rp+样例的回忆率显著低于对Nrp样例的回忆率
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考题 在研究瞬时记忆消退规律时，常用的实验方法是 A.自由回忆法 B.对偶联想法 C.系列回忆法 D.延迟部分报告法
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考题 在系列回忆中，要求被试按照（）对材料进行学习和回忆。研究发现，影响系列学习和回忆的最主要因素是每个项目在系列刺激材料中的位置。系列中（）和结束位置的项目通常学习得快一些，而且错误少一些，而（）的项目学习起来则难得多。
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考题 记忆过程包括（）几个基本环节。A、再认和回忆B、保持和遗忘C、识记、保持和遗忘D、识记、保持、再认或回忆
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考题 广告记忆过程的前后顺序是（）A、识记、再认、保持、回忆B、识记、保持、再认、回忆C、识记、再认、回忆、保持D、识记、保持、回忆、再认
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考题 系列位置效应告诉我们，对一个记忆系列进行回忆时，对（）内容回忆效果最差。A、前段B、中间段C、后段D、以上均不正确
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考题 记忆是人脑对经历过的事物的反映。它包括（）三个环节。A、识记、巩固和回忆B、识记、保持和回忆C、贮存、保持和提取D、贮存、保持和回忆
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考题 以下各种现象中属于近因效应是（）A、情人眼里出西施B、学生在某一方面表现不好，如成绩不好或玩皮捣蛋，那么往往就会被教师认为什么样都有不行，一无是处。C、对词表开始部分的单词记忆的效果优于中间部分，回忆率高D、词表末尾部分的单词比中间部分的单词更易于回忆，再现率更高
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考题 记忆的传统研究方法有（）A、自由回忆法B、再认法C、对偶联合回忆法D、系列回忆法
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考题 记忆过程包括以下几个基本环节（）。A、再认和回忆B、保持和遗忘C、识忆、保持和遗忘D、识记、保持、再认或回忆
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考题 在消费者的记忆过程中，主要包括（）几个环节。A、感知B、识记C、保持D、回忆E、再认
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考题 遗忘的进程除了与时间有关外，还与（）有关。材料的顺序对识记效果有重要影响，最后呈现的项目最先回忆起来，其次是最先呈现的项目。
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考题 填空题遗忘的进程除了与时间有关外，还与（）有关。材料的顺序对识记效果有重要影响，最后呈现的项目最先回忆起来，其次是最先呈现的项目。
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考题 单选题系列位置效应告诉我们，对一个记忆系列进行回忆时，对（）内容回忆效果最差。A 前段B 中间段C 后段D 以上均不正确
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考题 单选题以下各种现象中属于近因效应是（）A 情人眼里出西施B 学生在某一方面表现不好，如成绩不好或玩皮捣蛋，那么往往就会被教师认为什么样都有不行，一无是处。C 对词表开始部分的单词记忆的效果优于中间部分，回忆率高D 词表末尾部分的单词比中间部分的单词更易于回忆，再现率更高
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考题 填空题在系列回忆中，要求被试按照（）对材料进行学习和回忆。研究发现，影响系列学习和回忆的最主要因素是每个项目在系列刺激材料中的位置。系列中（）和结束位置的项目通常学习得快一些，而且错误少一些，而（）的项目学习起来则难得多。
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考题 多选题记忆过程包括（）几个环节A识记B保持C提取D回忆E认知
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考题 单选题记忆过程包括（）几个基本环节。A 再认和回忆B 保持和遗忘C 识记、保持和遗忘D 识记、保持、再认或回忆
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考题 单选题广告记忆过程的前后顺序是（）A 识记、再认、保持、回忆B 识记、保持、再认、回忆C 识记、再认、回忆、保持D 识记、保持、回忆、再认
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