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下列哪种自变量属于被试变量?（　　）

A.任务难度
B.指导语
C.时间
D.个性特征

参考答案

参考解析
解析：
更多 “下列哪种自变量属于被试变量?（　　） A.任务难度 B.指导语 C.时间 D.个性特征 ” 相关考题
考题 下列不属于自变量种类的是()。 A.课题变量B.无形变量C.环境变量D.被试变量
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考题 自变量的种类可分为()。 A、课题方面的自变量B、环境变量C、被试变量D、暂时的被试变量
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考题 操纵自变量就是要使自变量真正有效地作用于被试，以期引起被试的变化。()
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考题 被试间设计的主要问题是很难分辨因变量的变化是由于被试间的差异导致还是自变量的变化导致。()
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考题 被试内变量是指对于接受该变量的被试来说,每一个被试仅接受自变量的一个处理水平。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 自变量的种类可分为:课题方面的()。 A.自变量B.环境变量C.被试变量D.暂时的被试变量
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考题 年龄、性别等是儿童心理学中重要的自变量，它们属于( ) A.刺激特点自变量 B.环境特点自变量 C.被试特点自变量 D.暂时造成的被试差别
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考题 如果要研究不同字体对男女阅读速度的影响，那么该实验的自变量，说法正确的是( ) A.两个被试内变量 B.两个被试间变量 C.至少一个被试间变量 D.至少一个被试内变量
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考题 通常由主试者给予不同的指示语造成的自变量属于（　　） A.刺激特点自变量 B.环境特点自变量 C.被试特点自变量 D.暂时造成的被试差别
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考题 下列哪种自变量属于环境自变量?（　　） A.任务难度 B.个性特征 C.时间 D.指导语
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考题 主试把被试随机分成两组，要求一组把单字学三遍，另一组把单字变成故事，两组所用时间相同。在这种情况下，自变量是（　　） A.被试特点的自变量 B.暂时造成的被试差别 C.刺激特点的自变量 D.环境特点的自变量
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考题 下面哪种情况是随机化的一个实例（）。A号码为奇数的被试参加自变量的一个水平，号码为偶数的参加另一个水平B被试上午接受自变量的一个处理，下午接受另一个处理C两组被试在各个特征上完全匹配D被试能加入哪一组由抛硬币决定
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考题 实验设计的符号系统中，x一般表示（）A、自变量B、因变量C、被试D、无关变量
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考题 适合作为自变量的因素有（）。A、外部刺激B、被试固有特性C、被试暂时特性D、环境变量
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考题 种类自变量的有：课题方面的自变量、（）、被试变量和暂时的被试变量。
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考题 被试内设计是（）须接受自变量的（）的处理。
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考题 在记忆实验中时间作为自变量，是属于（）A、刺激特别自变量B、环境特点自变量C、被试特点自变量D、暂时造成的被试差别
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考题 下列哪个不属于自变量的一种（）.A、被试变量B、环境变量C、控制变量D、作业变量
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考题 关于2×3×4的实验设计，陈述正确的是（）A、有三个自变量，每个自变量的水平数目分别为2、3、4。B、有两个自变量，每个自变量的水平数目分别为3、4。C、是完全的被试内设计D、是不完全被试内设计
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考题 简要解释变量、自变量、因变量、中介变量、主试、被试、假设、因果关系等概念。
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考题 问答题简要解释变量、自变量、因变量、中介变量、主试、被试、假设、因果关系等概念。
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考题 单选题关于2×3×4的实验设计，陈述正确的是（）.A 有三个自变量，每个自变量的水平数目分别为2、3、4。B 有两个自变量，每个自变量的水平数目分别为3、4。C 是完全的被试内设计D 是不完全被试内设计
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考题 单选题下列哪个不属于自变量的一种（）A 被试变量B 环境变量C 控制变量D 作业变量
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考题 填空题种类自变量的有：课题方面的自变量、（）、被试变量和暂时的被试变量。
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考题 多选题适合作为自变量的因素有（）。A外部刺激B被试固有特性C被试暂时特性D环境变量
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考题 单选题下面哪种情况是随机化的一个实例（）。A 号码为奇数的被试参加自变量的一个水平，号码为偶数的参加另一个水平B 被试上午接受自变量的一个处理，下午接受另一个处理C 两组被试在各个特征上完全匹配D 被试能加入哪一组由抛硬币决定
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考题 单选题在记忆实验中时间作为自变量，是属于（）A 刺激特别自变量B 环境特点自变量C 被试特点自变量D 暂时造成的被试差别
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