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对心理诊断的理解正确的是( ）。


(A)外延方面分为广义和狭义两种

(B)不采用心理评估一诊断的概念

(C)不应限制在临床心理学的范围内

(D)能确切地说明治疗前的决策过程

参考答案

参考解析
解析：
更多 “对心理诊断的理解正确的是( ）。 (A)外延方面分为广义和狭义两种 (B)不采用心理评估一诊断的概念 (C)不应限制在临床心理学的范围内 (D)能确切地说明治疗前的决策过程” 相关考题
考题 对心理实质正确全面理解的是A、是人脑对客观现实的主观能动的反映B、心理是客观现实的反映C、心理是主观想象的反映D、心理是客观现实的主观反映E、心理是想什么就反映什么
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考题 对心理实质正确全面的理解是A、心理是想什么就反映什么B、心理是客观现实的反映C、心理是主观想象的反映D、心理是客观现实的主观反映E、是人脑对客观现实的主观能动的反映
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考题 心理咨询师的谈话表明其（　　）A 、 正确掌握相关技术 B 、 正确掌握相关原则 C 、 理解心理咨询的过程 D 、 理解心理咨询的性质
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考题 对心理的实质的、正确全面的理解是A:是人脑对客观现实的主观能动的反映 B:心理是客观现实的反映 C:心理是主观想象的反映 D:心理是客观现实的主观反映 E:心理是想什么就反映什么
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考题 对心理测验的理解正确的是（）。 A.心理测验的作用非常有限 B.心理测验的作用是万能的 C.心理测验可以为咨询诊断提供参考 D.有时咨询师为了获得求助者的信任可以夸大心理测验的功能
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考题 以上对话可以反映出心理咨询师（　　）。A.对心理咨询的性质和任务理解正确 B.对咨询目标的内容理解正确 C.对求助者与咨询师关系匹配问题理解错误 D.对咨询目标的来源理解错误
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考题 对初步印象不正确的理解是，对求助者（）。 A.行为问题的严重程度形成大致判断 B.心理问题的病因种类形成大致判断 C.行为问题的病因种类形成大致判断 D.心理问题的归类诊断形成大致判断
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考题 对初步印象不正确的理解是，对求助者的（ ）。 (A)行为问题的严重程度形成大致判断 (B)心理问题的病因种类形成大致判断 (C)行为问题的病因种类形成大致判断 (D)心理问题的归类诊断形成大致判断
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考题 对心理诊断重要性的理解不正确的是（）。A、心理诊断是个过程B、心理诊断只是一个结果C、要确定个体的行为与常模偏离的程度D、能揭示群体的共同心理规律
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考题 对初步印象不正确的理解是，对求助者的（）。A、行为问题的归类诊断形成大致判断B、心理问题的病因种类形成大致判断C、心理问题的归类诊断形成大致判断D、行为问题的严重程度形成大致判断
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考题 对心理测验的理解正确的是（）。A、心理测验的作用非常有限B、心理测验的作用是万能的C、心理测验可以为咨询诊断提供参考D、有时咨询师为了获得求助者的信任可以夸大心理测验的功能
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考题 对初步印象不正确的理解是，对求助者（）。A、行为问题的严重程度形成大致判断B、心理问题的病因种类形成大致判断C、行为问题的病因种类形成大致判断D、心理问题的归类诊断形成大致判断
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考题 对心理诊断的理解正确的是（）。A、外延方面分为广义和狭义两种B、不采用心理评估一诊断的概念C、不应限制在临床心理学的范围内D、能确切地说明治疗前的决策过程
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考题 下列对心理诊断的理解不正确的有（）。A、临床上，不适合心理疾病边缘状态的诊断B、临床上，可以对各种心理障碍进行确诊的测验工具C、临床上，也可以作为精神病辅助诊断D、不涉及或基本不涉及精神病学的问题
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考题 对心理诊断适用范围的理解不正确的是（）。A、对于精神病学只有辅助作用B、不适合于心理疾病边缘状态C、适合于心理问题和病因分析D、基本不涉及精神病学的问题
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考题 对心理实质正确全面的理解是（）A、人脑对客观现实的主观能动的反映B、心理是客观现实的反映C、心理是主观想象的反映D、心理是客观现实的主观反映E、心理是想什么就反映什么
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考题 单选题对心理实质正确全面的理解是（）A 人脑对客观现实的主观能动的反映B 心理是客观现实的反映C 心理是主观想象的反映D 心理是客观现实的主观反映E 心理是想什么就反映什么
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考题 多选题对心理诊断重要性的理解不正确的是（）。A心理诊断是个过程B心理诊断只是一个结果C要确定个体的行为与常模偏离的程度D能揭示群体的共同心理规律
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考题 单选题单选：心理咨询师说：“有什么问题都能测验出来”表明其对心理测验的理解是（　　）。A 夸大其作用B 正确理解C 缩小其作用D 错误理解
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考题 单选题对心理诊断的理解正确的是（）。A 外延方面分为广义和狭义两种B 不采用心理评估一诊断的概念C 不应限制在临床心理学的范围内D 能确切地说明治疗前的决策过程
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考题 单选题对心理诊断适用范围的理解不正确的是（）。A 对于精神病学只有辅助作用B 不适合于心理疾病边缘状态C 适合于心理问题和病因分析D 基本不涉及精神病学的问题
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考题 多选题对谈话时提问过多的原因分析正确的是（　　）。（2004年6月三级真题）A心理咨询师对求助者心理障碍缺乏理解B求助者对心理咨询师所提问题缺乏理解C心理咨询师对求助者谈话内容缺乏理解D心理咨询师不善于掌握语言交流的技巧
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考题 单选题对初步印象不正确的理解是，对求助者的（）。A 行为问题的归类诊断形成大致判断B 心理问题的病因种类形成大致判断C 心理问题的归类诊断形成大致判断D 行为问题的严重程度形成大致判断
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考题 单选题单选：心理咨询师说：“它能帮助弄清你的问题”表明其对心理测验的理解是（　　）。A 夸大其作用B 心理测验有助于诊断C 缩小其作用D 心理测验无助于诊断
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考题 单选题对心理实质正确全面的理解是（）A 是人脑对客观现实的主观能动的反映B 心理是客观现实的反映C 心理是主观想象的反映D 心理是客观现实的主观反映E 心理是想什么就反映什么
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考题 单选题对心理实质正确全面理解的是（）A 是人脑对客观现实的主观能动的反映B 心理是客观现实的反映C 心理是主观想象的反映D 心理是客观现实的主观反映E 心理是想什么就反映什么
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考题 单选题对心理测验的理解正确的是（）。A 心理测验的作用非常有限B 心理测验的作用是万能的C 心理测验可以为咨询诊断提供参考D 有时咨询师为了获得求助者的信任可以夸大心理测验的功能
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考题 多选题对初步印象不正确的理解是，对求助者（）。A行为问题的严重程度形成大致判断B心理问题的病因种类形成大致判断C行为问题的病因种类形成大致判断D心理问题的归类诊断形成大致判断
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