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阻抗产生的原因中,来源于求助者方面的包括()。(2009-11)

A:生理功能的严重失调
B:成长带来的某种痛苦
C:机能性行为失调
D:反抗咨询师的动机

参考答案

参考解析
解析:卡瓦纳认为阻抗产生的主要原因包括:一是成长必然带来的某种痛苦;二是行为失调是机能性的;三是求助者可能带有某种反抗的心理咨询动机。
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考题 [多选题] 阻抗产生的原因中,来源于求助者方面的包括(  )。A.生理功能的严重失调 B.成长带来的某种痛苦 C.机能性行为失调 D.反抗咨询师的动机

考题 阻抗产生的原因中,来源于求助者方面的包括()。多选A. 生理功能的严重失调 B. 成长带来的某种痛苦 C. 机能性行为失调 D. 反抗咨询师的动机

考题 阻抗产生的原因中,来源于求助者方面的原因包括(  )。多选A.生理功能的严重失调 B.成长带来的某种痛苦 C.机能性行为失调 D.反抗咨询的动机

考题 在咨询效果评估中,求助者社会接纳程度主要考察()。(2009-11)A:求助者的行为表现和对周围环境的适应情况B:求助者的主观体验和对周围环境的喜好程度C:求助者我自我报告D:咨询师的审查分析

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考题 本案例中求助者产生心理障碍的原因可能包括(  )多选。A 、 父母的疼爱 B 、 父母关系不好 C 、 同学都知道他的事情 D 、 性格原因

考题 内容反应的含义是心理咨询师()。(2009-11)A:解释心理问题的原因B:解释心理问题的内容C:反馈求助者的谈话内容D:反馈求助者的主要情感

考题 在本案例中,面对求助者的阻抗,咨询师应该(  )。A.通过建立良好的咨询关系解除求助者的戒备心理 B.正确地进行心理诊断和分析 C.以诚恳的态度帮助求助者正确地对待阻抗 D.使用咨询技巧来突破阻抗

考题 求助者说“我还是决定不了……还是您帮我选择吧”,说明求助者产生了(  )。 A.信任 B.阻抗 C.移情 D.依赖

考题 积极关注指的是()。(2009-11)A:关注求助者的身体状况B:关注求助者言行的积极面C:关注求助者的负性情绪D:关注求助者对咨询师的态度

考题 求助者阻抗主要的原因包括()。A、负性事件对求助者的影响B、成长带来的痛苦C、功能性行为失调D、对抗咨询或咨询师的心理动机

考题 阻抗产生的原因中,来源于求助者方面的原因包括()。A、生理功能的严重失调B、成长带来的某种痛苦C、机能性行为失调D、反抗咨询的动机

考题 应付阻抗的要点是()。A、认识到出现阻抗是非常严重的问题B、把求助者看做咨询中的对手C、调动对方的积极性D、认识到阻抗是求助者设置的障碍

考题 测量误差是由于______、_______、_______三方面的原因产生的。

考题 阻抗的产生原因是什么?

考题 求助者在咨询中经常出现不按时间前来咨询,或借故迟到早退等现象,这表明()。A、求助者存在讲话方式的阻抗B、求助者存在咨询关系的阻抗C、求助者存在讲话内容的阻抗D、求助者存在讲话程度的阻抗

考题 单选题单选:应付阻抗的要点是(  )。A 认识到出现阻抗是非常严重的问题B 把求助者看作咨询中的对手C 调动对方的积极性D 认识到阻抗是求助者设置的障碍

考题 多选题阻抗产生的原因中,来源于求助者方面的原因包括()。A生理功能的严重失调B成长带来的某种痛苦C机能性行为失调D反抗咨询的动机

考题 多选题求助者阻抗主要的原因包括()。A负性事件对求助者的影响B成长带来的痛苦C功能性行为失调D对抗咨询或咨询师的心理动机

考题 单选题求助者在咨询中经常出现不按时间前来咨询,或借故迟到早退等现象,这表明()。A 求助者存在讲话方式的阻抗B 求助者存在咨询关系的阻抗C 求助者存在讲话内容的阻抗D 求助者存在讲话程度的阻抗

考题 单选题应付阻抗的要点是()。A 认识到出现阻抗是非常严重的问题B 把求助者看做咨询中的对手C 调动对方的积极性D 认识到阻抗是求助者设置的障碍

考题 多选题多选:本案例中,阻抗的原因可能是(  )。A求助者成长的痛苦B求助者的行为失调C求助者对抗心理咨询师D求助者无求治动机