考题
我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，认为这样的教师才会“其身亡而其教存”。这是对教师职业道德中以身作则，_______________这一职业道德的生动诠释。
考题
我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，认为这样的教师才会“其身亡而其教存”。这 是对教师职业道德中以身作则，_这一职业道德的生动诠释。
考题
在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富→教”这一思路的教育家是（ ）
A.孟子
B.孔子
C.苟子
D.老子
考题
在论述教育与经济发展时，()提出了“庶一富一教”的思想。
A.孔子
B.荀子
C.孟子
D.老子
考题
“庶”与“富”是“教”的先决条件 ,首次提出这一教育观点的教育家是 ( )
A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子
考题
在论述教育的社会功能时，（ ）提出“庶一富一教”的思想。A.孔子
B.荀子
C.孟子
D.老子
考题
在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富→教”这一思路的是哪位教育家？（）A孟子B孔子C荀子D老子
考题
首先提出“庶富教”思想的教育家是（）A孔子B孟子C荀子D老子
考题
提出“通过集体、在集体中进行教育”这一主张的教育家是（）
考题
中国古代第一个论述教育与经济之间关系的教育家是（）。
考题
在西方教育史上，（）是第一个提出并详细论述儿童体育问题的教育家。
考题
在论述教育与经济发展时，（）提出了“庶一富一教”的思想。A、孔子B、荀子C、孟子D、老子
考题
“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子
考题
在论述教育的社会功能时，（）提出“庶一富一教”的思想。A、孔子B、荀子C、孟子D、老子
考题
子适卫，冉有仆。子曰：“庶矣哉!”冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“富之。”曰：“既富矣，又何加焉？”曰：“教之”。
考题
孔子“庶、富、教”的思想，是说教育要在人口繁盛、生活富足的基础上进行。
考题
填空题中国古代第一个论述教育与经济之间关系的教育家是（）。
考题
单选题在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富→教”这一思路的是哪位教育家？（）A
孟子B
孔子C
荀子D
老子
考题
填空题提出“通过集体、在集体中进行教育”这一主张的教育家是（）
考题
单选题在论述教育的社会功能时，()提出“庶一富一教”的思想。A
孔子B
荀子C
孟子D
老子
考题
单选题首先提出“庶富教”思想的教育家是（）A
孔子B
孟子C
荀子D
老子
考题
单选题“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是（）。A
孔子B
孟子C
荀子D
墨子
考题
单选题在论述教育与经济发展时，（）提出了“庶一富一教”的思想。A
孔子B
荀子C
孟子D
老子
考题
判断题孔子“庶、富、教”的思想，是说教育要在人口繁盛、生活富足的基础上进行。A
对B
错