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教育实验研究评价主要内容不包括( )
A.目标评价
B.研究团体评价
C.过程评价
D.结果评价
B.研究团体评价
C.过程评价
D.结果评价
参考答案
参考解析
解析:
更多 “教育实验研究评价主要内容不包括( ) A.目标评价 B.研究团体评价 C.过程评价 D.结果评价 ” 相关考题
考题
某地欲进行社区试验研究,评价设计方案类型中的设对照组的前后测试的优点不包括A.省钱、省时,兼有实验研究的优点B.比实验研究易于实行C.适合社区健康教育和健康促进计划的评价设计D.用配对方法使对照组和干预组在主要因素方面相似情况下即可进行评价E.对干预作用的解释有比实验研究强的说服力
考题
评价设计方案类型中的设对照组的前后测试的优点不包括A.对干预作用的解释有比实验研究强的说服力
B.适合社区健康教育和健康促进计划的评价设计
C.比实验研究易于实行
D.用配对方法使对照组和干预组在主要因素方面相似情况下即可进行评价
E.省钱、省时,兼有实验研究的优点
考题
采用准实验研究方法评价健康教育效果时,选择对照点需要遵循的原则中不包括()。A、人口主要特征一致B、社会经济水平相当C、与实验点不互相影响D、有组织实施调查研究的能力E、有组织实施干预活动的能力
考题
单选题采用准实验研究方法评价健康教育效果时,选择对照点需要遵循的原则中不包括( )。A
人口主要特征一致B
社会经济水平相当C
与实验点不互相影响D
有组织实施调查研究的能力E
有组织实施干预活动的能力
考题
单选题某地欲进行社区试验研究,评价设计方案类型中的设对照组的前后测试的优点不包括()A
省钱、省时,兼有实验研究的优点B
比实验研究易于实行C
适合社区健康教育和健康促进计划的评价设计D
用配对方法使对照组和干预组在主要因素方面相似情况下即可进行评价E
对干预作用的解释有比实验研究强的说服力
考题
单选题教育行政研究的方法不包括()。A
文件分析B
调查研究C
生物医学D
实验研究
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