网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
题目内容
(请给出正确答案)
汉代盛行的隶书讲究( )
A.“画如铁石,字若飞动”
B.“蚕头雁尾”
C.“一波三折”
D.“笔画连绵”
E.“彰显个性”
B.“蚕头雁尾”
C.“一波三折”
D.“笔画连绵”
E.“彰显个性”
参考答案
参考解析
解析:
更多 “汉代盛行的隶书讲究( )A.“画如铁石,字若飞动” B.“蚕头雁尾” C.“一波三折” D.“笔画连绵” E.“彰显个性”” 相关考题
考题
秦始皇统一六国后,曾亲临泰山封禅,并命丞相李斯刻石以纪功。如果让你从书法的角度评价李斯所刻铭文,下列()说法最准确A.圆润纤细,布局均匀,画如铁石,字若飞动B.起笔、运笔、转折、收笔,都能曲尽其妙C.注重规范法度,端庄浑厚,雍容大度D.自求个性而忽略法度,有意无法
考题
下列关于中国书法特点的说法不正确的是()。A.楷书——结构严整,规矩整齐
B.草书——存字之梗概,损楷之规矩,结构简省、笔画连绵
C.隶书——横画长而直画短,呈长方形状,讲究“蚕头雁尾”“一波三折”
D.行书——大小相兼,收放结合,疏密得体,浓淡相融
考题
高中美术《隶书》
一、考题回顾
题目来源1月6日上午山东省青岛市面试考题
试讲题目1.题目:《隶书》
2.内容:隶书是在篆书的基础上发展而来的一种字体。
要点提示或建议:
3.基本要求:
(1)配合教学内容板书;
(2)讲隶书的基本特征;
(3)设置不少于3个问题;
(4)试讲时间为10分钟左右。
答辩题目1.谈一谈你对《乙瑛碑》的认识?
2.在教学过程中,你是如何发展学生的感知能力和形象思维能力的?
二、考题解析
【教学过程】
环节一:导入新课
教师通过多媒体导入方式,在PPT上展示一系列书法作品,如:《多宝塔碑》《祭侄文稿》《乙瑛碑》等,请学生欣赏并讲解中国书法艺术的博大精深,源远流长,由此揭示课题——《隶书》。
环节二:作品赏析
(一)直观感知
1.结合课前收集的资料,请学生欣赏书法作品《泰山刻石》《乙瑛碑》《多宝塔碑》《祭侄文稿》《肚痛贴》,教师引导学生边观察边思考:根据之前学过的知识,我国书法作品有哪几种不同的书体?
学生回答后,教师总结:篆、隶、楷、行、草。
引导学生继续欣赏《乙瑛碑》,并提出问题:《乙瑛碑》是什么书体?学生回答后,教师总结:《乙瑛碑》现存在山东曲阜孔庙,属于隶书作品。
在学生对于隶书有一个简单的认识后,教师介绍隶书的发展历史:最早的金文、铭文都属于大篆,秦始皇统一中原之后推行“书同文,车同轨”政策,官方才开始统一使用小篆,秦始皇命令李斯创立小篆后,又采纳了程邈整理的隶书,民间通行隶书,但至汉代隶书成就最高,传说程邈为隶书的创造者。
(二)具体分析
1.请学生欣赏《张迁碑》和《乙瑛碑》两幅作品并思考:这两幅隶书作品点画、结字以及章法上有什么特色?小组讨论并回答。
教师总结:结字以扁方为主,笔画呈“蚕头雁尾,一波三折”之势,章法上布白较少,一般字距较大,而行距相对较小。
2.继续引导学生欣赏《张迁碑》和《乙瑛碑》局部图,并追问:这样的点画特点在运笔的时候要注意什么?学生回答,教师引导总结:要注意逆入平出,锋不外漏。
3.教师展示《张迁碑》和《乙瑛碑》隶书作品,请学生观看碑文,并简要阐述碑文内容。学生回答,教师总结:《乙瑛碑》记载鲁相乙瑛请在孔庙设置“百石卒史”,执掌祭祀的公赎事件;而《张迁碑》的碑文记载了张迁及其祖先张仲、张良、张释和张骞的功绩,并涉及黄巾起义军的有关情节,具有很高的史料价值。
(三)总结领悟
多媒体播放纪录片《书法艺术》,请学生观摩书法家的书法作品,并引导学生思考:古代石刻碑文的作用是什么?
学生回答,教师总结回顾:纪念性石刻,表彰功臣。同时,隶书的历史文化源远流长,有着独特的书法艺术风格。隶书的起源形成、发展、鼎盛、衰落、复兴,在文字学与书法学的领域有着非常重要的意义和价值。
环节三:教师示范,实践展评
教师在挂图上为学生示范隶属的书写方法,并讲解书写要点。
在教师示范后,教师引导学生尝试临写《乙瑛碑》,并在练习过程中提醒学生注意横画“一波三折”的写法,并理解“蚕不二设、雁不双飞”。
环节四:拓展提高,小结课业
师生共同总结隶书的基本特征是结字扁平,“蚕头雁尾,一波三折”,书写原则是“蚕不二设,雁不双飞”。并布置课后作业,搜集自己感兴趣的书法作品进行欣赏,并写300字短文。
【板书设计】
隶书
一、点画:蚕头雁尾,一波三折
二、结字:扁平规整
三、书写原则:蚕不二设,雁不双飞
【答辩题目解析】
1.谈一谈你对《乙瑛碑》的认识?
2.在教学过程中,你是如何发展学生的感知能力和形象思维能力的?
考题
单选题秦始皇统一六国后,曾亲临泰山封禅,并命丞相李斯刻石以纪功。如果让你从书法的角度评价李斯所刻铭文,下列()说法最准确A
圆润纤细,布局均匀,画如铁石,字若飞动B
起笔、运笔、转折、收笔,都能曲尽其妙C
注重规范法度,端庄浑厚,雍容大度D
自求个性而忽略法度,有意无法
考题
单选题下列关于中国书法特点的说法不正确的是:A
楷书——结构严整,规矩整齐B
草书——存字之梗概,损楷之规矩,结构简省、笔画连绵C
隶书——一横画长而直画短,呈长方形状,讲究“蚕头雁尾”“一波三折”D
行书——大小相兼,收放结合,疏密得体,浓淡相融
考题
多选题隶书的主要特征有()A横平竖直B字形宽扁C蚕头雁尾D一波三折
热门标签
最新试卷