网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
（　　）创造了学校教育的现实需要和条件。

A.文艺复兴
B.宗教改革
C.工业革命
D.骑士教育

参考答案

参考解析
解析：由工业革命发端的一系列巨大社会变革，是体育特别是学校体育产生的现实需要和条件。故选C。
更多 “（　　）创造了学校教育的现实需要和条件。A.文艺复兴 B.宗教改革 C.工业革命 D.骑士教育 ” 相关考题
考题 学校教育中如何培养学生创造力?
查看答案
考题 行动学习创造了学习是最重要和最有价值的文化。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 学校教育中阻碍学生创造力发展因素有()A、观念的偏颇阻碍了学生的创造力B、程序化的课堂教学阻滞了学生的创造力C、沉闷的课堂气氛压抑了学生的创造力D、不合理的评价制度
查看答案
考题 下列命题属于唯心主义观点的是A．思维过程即观念是独立的主体B．观念是现实事物的创造主体C．现实事物是思维过程的外部表现D．作为自然的人创造了精神和上帝
查看答案
考题 模仿说的主要缺陷是（）A忽视了艺术与现实的联系B忽视了艺术的认识功能C忽视了艺术的审美特征D夸大了艺术创造的主体性
查看答案
考题 下列命题中属于唯心主义的是（）A、思维过程即观念是独立的主体B、观念是现实事物的创造主体C、现实事物是思维过程的外部表现D、作为自然的人创造了精神和上帝E、世界统一于存在
查看答案
考题 为什么说劳动决定了创造语言的需要和可能？
查看答案
考题 压缩过程对柴油机的工作具有的两个基本作用是：（），为柴油机的着火、燃烧创造必要和良好的条件。
查看答案
考题 学校教育产生的条件不包括（）A、社会出现剩余产品、脑体分工B、人们在生产活动中积累了越来越多的经验和技能，具备了教育的内容基础C、文字及相关文化工具的出现为学校教育的产生提供了前提条件D、奴隶社会为教育提供了阶段基础
查看答案
考题 在影响个体身心发展的诸因素中，决定个体身心发展从潜在可能状态转向现实状态的条件是（）A、遗传B、环境C、学校教育D、个体主观能动性
查看答案
考题 （）凸现了课程内容、学校教育教学活动与现实社会之间的沟通。
查看答案
考题 企业技术能力的本质是（）A、创造新产品并运用到经济现实中的能力B、创造新技术并运用到经济现实中的能力C、创造新需求并运用到经济现实中的能力D、创造新方法并运用到经济现实中的能力
查看答案
考题 《堂吉诃德》作为一部伟大的现实主义小说，很好地体现了现实主义的文艺创造原则。
查看答案
考题 金融市场的存在及发展为（）创造了条件。
查看答案
考题 学校教育在人的发展中起什么作用？（）A、学校教育为人的发展提供了可能B、学校教育是人发展的内在动力C、学校教育对个体发展作出社会性规范D、学校教育具有加速个体发展的特殊功能E、学校教育对人的发展的主导作用是无条件的
查看答案
考题 高等职业学校教育根据需要和条件由高等职业学校实施，或者由（）实施。
查看答案
考题 设计的真正伟大之处在于设计把（）变成了现实，设计创造了现实
查看答案
考题 根据需要的对象，可将人的需要分为（）。A、生理需要和社会需要B、物质需要和精神需要C、生存需要、享受需要和发展需要D、现实需要和潜在需要
查看答案
考题 单选题企业技术能力的本质是（）A 创造新产品并运用到经济现实中的能力B 创造新技术并运用到经济现实中的能力C 创造新需求并运用到经济现实中的能力D 创造新方法并运用到经济现实中的能力
查看答案
考题 填空题高等职业学校教育根据需要和条件由高等职业学校实施，或者由（）实施。
查看答案
考题 填空题设计的真正伟大之处在于设计把（）变成了现实，设计创造了现实
查看答案
考题 单选题根据需要的对象，可将人的需要分为（）。A 生理需要和社会需要B 物质需要和精神需要C 生存需要、享受需要和发展需要D 现实需要和潜在需要
查看答案
考题 判断题《堂吉诃德》作为一部伟大的现实主义小说，很好地体现了现实主义的文艺创造原则。A 对B 错
查看答案
考题 填空题（）凸现了课程内容、学校教育教学活动与现实社会之间的沟通。
查看答案
考题 单选题学校教育产生的条件不包括（）A 社会出现剩余产品、脑体分工B 人们在生产活动中积累了越来越多的经验和技能，具备了教育的内容基础C 文字及相关文化工具的出现为学校教育的产生提供了前提条件D 奴隶社会为教育提供了阶段基础
查看答案
考题 问答题为什么说劳动决定了创造语言的需要和可能？
查看答案
考题 多选题学校教育在人的发展中起什么作用？（）A学校教育为人的发展提供了可能B学校教育是人发展的内在动力C学校教育对个体发展作出社会性规范D学校教育具有加速个体发展的特殊功能E学校教育对人的发展的主导作用是无条件的
查看答案
热门标签
最新试卷