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阅读下列材料，设计一节45分钟的课程教学，请写出基本部分的教学目标、教学方法和教学过程。高二（2）班，共40人。教学条件：毽子20个，篮球场一块。教学内容：学习踢毽子的几种方法。
参考答案
参考解析
解析：教材分析：毽子起源于中国，是中国民间的一种锻炼身体的方法。现已被列为中国传统文化遗产。据不完全统计，我国现有两亿人会踢毽子。随着国家的重视和社会各界人士的大力支持和推广，毽子已走向世界。项目特点：
（1）不受场地的限制，人们可以随时随地地活动锻炼。
（2）有浓厚的趣味性和欣赏性。
（3）动作有难有易，不受年龄限制。
（4）投入少。教学目标：知识与技能：学习毽子的盘踢等几种踢法。过程与方法：学生在锻炼身体的同时，培养学生自主练习能力、创新思维能力、互相配合能力。情感态度与价值观：学生通过对毽子的学习，掌握一种锻炼身体的方法，形成由学校体育向终身体育的过渡。教学重点：基本踢法教学难点：动作的连续性。教学过程：
一、准备部分：热身和徒手操。
二、基本部分：第一阶段--动作的学习过程：1.盘踢；2.外踢；3.跳打提；4.跳起屈膝踢；5.跳起套踢注：4、5动作较难，学生根据自身的身体条件逐渐掌握。第二阶段--动作连接过程：1、2连接；1、3连接；1、2、3连接；1、4连接。第三阶段--动作组合创新过程：学生分组随意地创编组合，只要不用手臂接触即可。集合以后各组展示组合。第四阶段--动作运用过程：学生分六组围圈踢毽子，应用各种动作，要求尽量使毽子不落地。结束部分：素质练习和简单放松。@##
（1）不受场地的限制，人们可以随时随地地活动锻炼。
（2）有浓厚的趣味性和欣赏性。
（3）动作有难有易，不受年龄限制。
（4）投入少。教学目标：知识与技能：学习毽子的盘踢等几种踢法。过程与方法：学生在锻炼身体的同时，培养学生自主练习能力、创新思维能力、互相配合能力。情感态度与价值观：学生通过对毽子的学习，掌握一种锻炼身体的方法，形成由学校体育向终身体育的过渡。教学重点：基本踢法教学难点：动作的连续性。教学过程：
一、准备部分：热身和徒手操。
二、基本部分：第一阶段--动作的学习过程：1.盘踢；2.外踢；3.跳打提；4.跳起屈膝踢；5.跳起套踢注：4、5动作较难，学生根据自身的身体条件逐渐掌握。第二阶段--动作连接过程：1、2连接；1、3连接；1、2、3连接；1、4连接。第三阶段--动作组合创新过程：学生分组随意地创编组合，只要不用手臂接触即可。集合以后各组展示组合。第四阶段--动作运用过程：学生分六组围圈踢毽子，应用各种动作，要求尽量使毽子不落地。结束部分：素质练习和简单放松。@##
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考题
阅读下列材料，根据提供的条件，设计出25分钟的基本部分的教学目标、教学方法及教学过程。
教学对象：初二(1)班，50人。
教学条件：篮球场。
教学内容：(1)单手肩上投篮；(2)身体素质练习。
教学器材：录音机1台，篮球25个，其他器材。
考题
阅读下列材料，按答题参考格式，设计20分钟运动技能教学环节的教学目标、教学重点和难点、教学方法与组织形式。
某中学高一(2)班，学生40人，学习内容为排球正面下手发球。新授课，教学条件为排球场2块，排球20个。
答题参考格式：
考题
阅读下列材料，根据提供的条件，清设计出一堂40分钟的教案，列举出基本部分的教学目标、教学方法及教学过程。
班级人数：初三学生，30人；
场地：操场；
器材：录音机；
学习内容：少年长拳。
考题
阅读下列材料，根据提供的条件，设计一节45分钟的教学，要求包括教学目标及教学过程(教学组织形式)。
初一(2)班，共40人
教学条件：接力棒20个，田径场1块。
教学内容：上挑式、下压式传接棒的技术动作。
考题
阅读材料，设计一堂45分钟的课程，并详细说明基本部分的教学目标、教学方法和组织形式。
班级人数：初三(1)班学生，40人；
场地：篮球场；
器材：篮球；
学习内容：行进间单手肩上投篮。
考题
阅读下列材料，根据材料进行简单的教学设计，要求包括教学目标、教学内容、教师活动、学生活动和教学过程。
某初二(2)班学生共40人，其中男生20人，女生20人。
教学内容：弯道跑、推铅球。
器材：铅球。
考题
请依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，按照下列要求进行教学设计。
教学对象：九年级学生
教学内容：欣赏歌曲《快乐的女战士》
教学任务：了解乐曲的背景知识并能哼唱旋律主题。
要求：
(1)设定教学目标。
(2)写出教学重难点。
(3)针对教学目标和教学重难点设计教学过程。
考题
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)水墨画将墨色分为几种用笔又有哪些变化
(2)依据本课材料，拟定合适的教学方法并说明理由。
(3)依据拟定的教学方法，设计教学过程。
考题
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)线条的种类都有哪些不同的线条感受如何
(2)围绕教学内容制定恰当的教学目标、教学重难点。
(3)依据拟定的教学目标，概述教学过程并说明设计意图。
考题
美术课时教案设计主要应包含下列哪些内容？（）A、教学内容、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程B、教学内容、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程C、教学内容、教学课时、教学目标、教学重难点、教学过程D、教学课题、教学目标、教学方法、教学过程、教学反思
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考题
请阅读下列材料：图片的获取教学内容：①图形、图像的视觉意义②图形、图像的两种类型、区别、存储格式③选择恰当的工具加工图像，表达信息教学对象：初一年级2班学生教学环境：多媒体网络教室，每位学生一台计算机根据上述材料，完成下列任务： （1）写出教学目标。 （2）设计教学导入过程，并说明设计意图。
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单选题美术课时教案设计主要应包含下列哪些内容？（）A
教学内容、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程B
教学内容、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程C
教学内容、教学课时、教学目标、教学重难点、教学过程D
教学课题、教学目标、教学方法、教学过程、教学反思
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