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单选题
（2014甘肃兰州）教学模式是系统诸要素相互作用而形成的相对稳定的完型结构与行之有效的操作程序。下列有关教学模式的论述中，正确的是()。
A
一种好的教学模式可以满足多元的教学目标追求
B
教学理论的发展，促进了教学模式的创新和多样化
C
教学改革就是要以一种新的教学模式代替现有的模式
D
任何一种教学模式都是有用的，教师只要掌握一种即可
参考答案
参考解析
解析：
更多 “单选题（2014甘肃兰州）教学模式是系统诸要素相互作用而形成的相对稳定的完型结构与行之有效的操作程序。下列有关教学模式的论述中，正确的是()。A 一种好的教学模式可以满足多元的教学目标追求B 教学理论的发展，促进了教学模式的创新和多样化C 教学改革就是要以一种新的教学模式代替现有的模式D 任何一种教学模式都是有用的，教师只要掌握一种即可” 相关考题
考题
教学模式是在教学实践中基于教学形式和方法的系统结合而产生的一种综合性的形式,下列选项中哪两项不是教学模式的构成要素?()
A.理论依据B.教学目标C.教学内容D.教学方法E.操作程序F.实现条件
考题
关于教学模式的论述错误的是()A、教学模式是“系统地探讨教育目的、教学策略、课程设计和教材，以及社会和心理理论之间相互影响的，可以使教师行为模式化的各种可供选择的类型B、教学模式就是“导向特定学习结果的一步步的程序”C、教学模式是“依据教学思想和教学规律而形成的，在教学过程中必须遵循的比较稳固的教学程序及其方法的策略体系”D、教学模式独立于教学理论和教学实践之外
考题
单选题关于教学模式的论述错误的是（）A
教学模式是“系统地探讨教育目的、教学策略、课程设计和教材，以及社会和心理理论之间相互影响的，可以使教师行为模式化的各种可供选择的类型B
教学模式就是“导向特定学习结果的一步步的程序”C
教学模式是“依据教学思想和教学规律而形成的，在教学过程中必须遵循的比较稳固的教学程序及其方法的策略体系”D
教学模式独立于教学理论和教学实践之外
考题
单选题下列有关教学模式的结构说法不恰当的是（ ）。A
教育哲学是教学模式的灵魂与精髓，是任何教学模式不可缺少的部分B
教学模式的结构处理、程序安排、方法选择都要以教学期望为依据C
教学模式有着具体的教学步骤或者阶段D
不包括教材、教具、教学场地
考题
填空题教学模式是指在一定的教学思想的指导下，围绕教学活动中的某一主题，形成相对稳定的、（）和理论化的教学模型。
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