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讲授法受到教师水平和学员接受知识能力的影响，会使受培训者感到传授方式较（　　）。

A． 难以接受
B． 新鲜
C． 和实际脱节
D． 枯燥单一

参考答案

参考解析
解析：讲授法是指教师按照准备好的讲稿系统地向受训者传授知识的方法。其优点是传授内容多，知识比较系统、全面，有利于大面积培养人才等。其缺点在于：①传授内容多，学员难以吸收、消化；②单向传授不利于教学双方互动；③不能满足学员的个性需求；④教师水平直接影响培训效果，容易导致理论与实践相脱节；⑤传授方式较为枯燥单一，不适合成人学习。
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考题 讲授法的局限性在于( )。A:不能满足学员的个性需求B:传授的方式较为枯燥单一C:内容不具备较好的系统性D:教师水平直接影响培训的效果E:单向传授不利于教学双方互动
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考题 讲授法的局限性在于()A:不能满足学员的个性需求B:传授的方式较为枯燥单一C:传授内容不具备较好的系统性D:教师水平直接影响培训的效果E:单向传授不利于教学双方互动
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考题 讲授法的优点包括（ ）。A.对培训环境的要求不高 B.学员容易完全消化吸收 C.学员可利用教室环境相互沟通 D.传授内容较多，知识较系统 E.单向传授有利于教学双方互动
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考题 讲授法的局限性在于（　　） A．不能满足学员的个性需求 B．传授的方式较为枯燥单一 C．内容不具备较好的系统性 D．教师水平直接影响培训的效果 E． 单向传授不利于教学双方互动
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考题 讲授法的优点包括( )A: 对培训环境的要求不高 B: 学员容易完全消化吸收 C: 学员可利用教室环境相互沟通 D: 传授内容较多，知识较系统 E: 单向传授有利于教学双方互动
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考题 (2015年11月)讲授法受教师水平和学员接受知识能力影响，会使受培训者感到传授方法较为( ) 。 A.难以接受 B.新鲜 C.和实际脱节 D.枯燥单一
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考题 讲授法的局限性在于（　　）。 A.不能满足学员的个性需求 B.传授的方式较为枯燥单一 C.内容不具备较好的系统性 D.教师水平直接影响培训效果 E.单向传授不利于教学双方互动
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考题 讲授法：教师首先通过备课，掌握教材内容之后，在课堂上以教师讲、学生听的方式向学生传授知识。
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考题 讲授法，即教师通过（）等方法向学员系统地传授知识和技能。A、自习B、叙述C、描绘D、解释E、推理论证
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考题 单选题讲义内容应满足（）和培训指导要求、适应学员基础知识水平和接受能力。A 字数B 页码C 职业等级标准D 字体
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考题 单选题教师用语言向学员口头传授知识的方法称为（）。A 讲授法B 谈话法C 练习法D 电化教学法
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