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对学校健康教育活动的长期效果进行评价,合适的指标是

A.学生因病缺课率的变化情况
B.学生健康知识的知晓率的变化情况
C.学生健康活动的参与率
D.学生健康信念的形成率的变化情况
E.学生健康行为的改善率

参考答案

参考解析
解析:
更多 “对学校健康教育活动的长期效果进行评价,合适的指标是A.学生因病缺课率的变化情况 B.学生健康知识的知晓率的变化情况 C.学生健康活动的参与率 D.学生健康信念的形成率的变化情况 E.学生健康行为的改善率” 相关考题
考题 健康教育最重要的效果评价指标是健康素养水平。() 此题为判断题(对,错)。

考题 评价学校口腔健康教育的长期效应评价时可使用的量化指标是

考题 对学校健康教育活动的长期效果进行评价,合适的指标是( )。A.学生健康知识的知晓率的变化情况B.学生健康信念的形成率的变化情况C.学生健康行为的改善率D.学生健康活动的参与率E.学生因病缺课率的变化情况

考题 学前儿童健康教育评价的内容从教育活动的过程和效果来看,包括()。 A、学前儿童健康教育活动评价B、学前儿童发展状况评价C、对教师的评价D、对幼儿的评价

考题 学校健康教育评价是专指在学校外开展健康教育活动期间或者活动之后,对有关的活动计划、活动产生的效果做出评价。() 此题为判断题(对,错)。

考题 关于健康教育评价正确的说法是( )。A.评价应该通常在计划实施之后进行B.行为改变率一般属于近中期评价指标C.过程评价和效果评价没本质区别D.教育指标只适用于短期健康教育项目E.结局评价一般在总结评价之后进行

考题 对某专题广播节目的收听率进行调查,属于健康教育活动的A、形成评价B、过程评价C、近期效果评价D、中期效果评价E、远期效果评价

考题 健康教育结束时,社区护师对照计划对教育活动进行全面检查、总结A.即时评价B.阶段评价C.效果评价D.人为评价E.随时评价

考题 某地开展健康教育与健康促进活动,下列评价指标中不属于效应评价的是

考题 评价包括形成评价、过程评价和效果评价。在健康教育干预活动开展前进行的评价是 A.过程评价 B.形成评价 C.效果评价 D.总结评价 E.结果评价

考题 某高校自去年开始对学生进行健康教育,下列指标中不属于学校健康促进效果评价指标的是A.及格率 B.不吸烟率 C.人均住院日数 D.人均病假日数 E.月病假率

考题 某高校自去年开始对学生进行健康教育,下列指标中不属于学校健康促进效果评价指标的是()A、及格率B、人均住院日数C、月病假率D、人均病假日数

考题 某高校自去年开始对学生进行健康教育,下列指标中不属于学校健康促进效果评价指标的是()。A、及格率B、人均住院日数C、月病假率D、人均病假日数E、不吸烟率

考题 在健康教育评价指标中,有效指数是反映()A、活动参与情况的指标B、活动效果的指标C、活动进程的指标D、活动内容的指标E、经费使用情况的指标

考题 对受训者进行实地考察适用于()。A、健康教育培训需求评估B、近期培训效果评价C、远期培训效果评价D、教学活动评价E、组织后勤工作评价

考题 评价学校口腔健康教育的长期效应评价时可使用的量化指标是()A、形成率B、检出率C、知晓率D、正确应答率E、正确知晓率

考题 下列属于学校健康教育评价指标的是()A、学生卫生知识的及格率B、学生人均病假日数C、学校教室照度的卫生标准D、学校家长对学校的满意度E、学生的心理健康指标

考题 下列关于学校健康教育评价的描述.错误的是()A、指对学校开展的健康教育活动的计划、措施、方法、活动效果进行评估的过程B、学校健康教育评价在整个教育活动结束时进行C、评价有助于提高学校健康教育活动的效果D、评价有助于提高学校健康教育工作者的理论实践水平E、评价是学校健康教育工作的重要组成部分

考题 有关健康教育评价的描述以下不妥的是:()A、对照计划进行检查和总结,使用恰当的指标,准确反馈B、近期效果检查侧重于教育对象的知识、态度、行为等变化及变化程度C、远期效果检查侧重于人群健康水平指标如发病率、患病率、死亡率D、健康教育评价就是对健康教育后的效果进行评价E、效果评价是在健康教育结束时,对健康教育进行全面检查的总结

考题 评价包括形成评价、过程评价和效果评价。在健康教育干预活动开展前进行的评价是()A、过程评价B、形成评价C、效果评价D、总结评价E、结果评价

考题 对健康教育的作用和效果进行评价为()。A、近期评价B、效果评价C、过程评价D、远期评价E、结局评价

考题 单选题在健康教育评价指标中,有效指数是反映()A 活动参与情况的指标B 活动效果的指标C 活动进程的指标D 活动内容的指标E 经费使用情况的指标

考题 单选题对学校健康教育活动的长期效果进行评价,合适的指标是()A 学生健康知识的知晓率的变化情况B 学生健康信念的形成率的变化情况C 学生健康行为的改善率D 学生健康活动的参与率E 学生因病缺课率的变化情况

考题 单选题过程评价的目的是(  )。A 了解健康教育活动对学生知识态度信念的影响作用B 了解健康教育活动对学生行为的影响作用C 了解健康教育活动对人群的健康状况和生命质量的影响作用D 保证教育活动按计划顺序进行并达到预期效果。E 了解目标人群的健康状况和生命质量是否得到改变

考题 单选题某高校自去年开始对学生进行健康教育,下列指标中不属于学校健康促进效果评价指标的是()A 及格率B 人均住院日数C 月病假率D 人均病假日数E 不吸烟率

考题 单选题下列关于学校健康教育评价的描述,错误的是()A 指对学校开展的健康教育活动的计划、措施、方法、活动效果进行评估的过程B 学校健康教育评价在整个教育活动结束时进行C 评价有助于提高学校健康教育活动的效果D 评价有助于提高学校健康教育工作者的理论实践水平E 评价是学校健康教育工作的重要组成部分

考题 单选题评价包括形成评价、过程评价和效果评价。在健康教育干预活动开展前进行的评价是()A 过程评价B 形成评价C 效果评价D 总结评价E 结果评价

考题 单选题某高校自去年开始对学生进行健康教育,下列指标中不属于学校健康促进效果评价指标的是()A 及格率B 人均住院日数C 月病假率D 人均病假日数