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（请给出正确答案）
“音乐好比一种语言，要掌握一种语言，最好是从小开始学，开始得越早越能把语言掌握得像母语一样。只要孩子们稍有掌握某种乐器的能力，就可以让他们学。”这是谁的观点（ ）
A.达尔克罗兹
B.铃木镇一
C.奥尔夫
D.卡巴雷夫斯基
B.铃木镇一
C.奥尔夫
D.卡巴雷夫斯基
参考答案
参考解析
解析：B选项，铃木教学法侧重创设一种良好的音乐学习环境和强化教育。把学习祖国语言的原理用于小提琴教学。儿童在愉快的气氛中学会音乐。音乐好比一种语言，要掌握一种语言，最好是从小开始学，开始得越早越能把语言掌握得像母语一样。只要孩子们稍有掌握某种乐器的能力，就可以让他们学。综上，B选项正确。
A选项，基本原则是要培养学生感知音乐和反应音乐的能力,发展其内在音乐感觉,以及身体各部分进行迅速交流的能力、大量地储存听觉和动觉意向的能力。故排除。
C选项，核心理念:一切从儿童出发,通过亲身实践,主动学习音乐。奥尔夫教学法认为,音乐教育的根本目的在于培养和造就人,并发掘人的精神。故排除。
D选项，卡巴列夫斯基，前苏联著名作曲家、音乐教育家。他认为，中小学音乐教育是培养学生精神发展的有力方式，利用音乐来进行道德方面的培养胜过艺术的其它作用。其教学大纲包括分组教学、总结、保持学习的连续性等等方法。故排除。
故正确答案是B项。
A选项，基本原则是要培养学生感知音乐和反应音乐的能力,发展其内在音乐感觉,以及身体各部分进行迅速交流的能力、大量地储存听觉和动觉意向的能力。故排除。
C选项，核心理念:一切从儿童出发,通过亲身实践,主动学习音乐。奥尔夫教学法认为,音乐教育的根本目的在于培养和造就人,并发掘人的精神。故排除。
D选项，卡巴列夫斯基，前苏联著名作曲家、音乐教育家。他认为，中小学音乐教育是培养学生精神发展的有力方式，利用音乐来进行道德方面的培养胜过艺术的其它作用。其教学大纲包括分组教学、总结、保持学习的连续性等等方法。故排除。
故正确答案是B项。
更多 ““音乐好比一种语言，要掌握一种语言，最好是从小开始学，开始得越早越能把语言掌握得像母语一样。只要孩子们稍有掌握某种乐器的能力，就可以让他们学。”这是谁的观点（ ） A.达尔克罗兹 B.铃木镇一 C.奥尔夫 D.卡巴雷夫斯基” 相关考题
考题
()认为，儿童可以像学会本国语言那样学会音乐，只要能为儿童创造出一种像祖国语言一样的音乐环境，任何儿童都可以轻易地掌握那些最优秀的人类音乐文化。A、达尔克洛兹B、柯达依C、奥尔夫D、铃木
考题
语言是一种交流工具，不仅要会读会写，也要会听会说，否则即使掌握得再好也很难与人交流，发挥不了一种语言应有的作用。由以上可以推出()。A．中国人的外语都学得很好B．我们学英语一定要注意听说能力训练C．现代中学生和大学生都是学习的“哑巴英语”D．语言的写作功能并不是很重要
考题
单选题（）认为，儿童可以像学会本国语言那样学会音乐，只要能为儿童创造出一种像祖国语言一样的音乐环境，任何儿童都可以轻易地掌握那些最优秀的人类音乐文化。A
达尔克洛兹B
柯达依C
奥尔夫D
铃木
考题
单选题按照先后顺序可以把一个人的所习得、掌握的语言划分为（）。A
母语和外语B
第一语言和第二语言C
强势语言和弱势语言D
本族语和非本族语
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