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下面谱例中第2至第3小节的虚线标记，指挥应如何指示合唱队员演唱?（ ）
A.延长记号处不改变力度
B.延长记号后迅速换气
C.延长记号处演唱滑音
D.延长记号处不换气
B.延长记号后迅速换气
C.延长记号处演唱滑音
D.延长记号处不换气
参考答案
参考解析
解析：知识点:对合唱记谱的理解。通常在自由延长记号之后，演唱者可以进行短暂的呼吸，通过换气来调整自己的气息，为接下来的演唱做好准备；但如果遇见虚线相连的标记，则表示此处不换气，该乐句需要一气呵成地演唱。
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考题
分析下列谱例，并按要求作答。
要求：
（1）歌曲分为3个乐句，画出曲式结构图示，标明小节数。（5分）
（2）分析每个乐句的调式调性。（6分）
（3）说明歌曲调式的特点。（2分）
（4）说明第2句和第3句运用了哪种旋律发展手法。（2分）
考题
分析下面谱例。
要求：
（1） 判断调式调性。（3 分）
（2） 写出曲式结构名称。（3 分）
（3） 写出曲式结构图示。（6 分）
（4） 写出第 9—10 小节与第 11—12 小节之间的关系。（3 分）
考题
分析下面的谱例。
要求：
（1）写出调式调性。（3分）
（2）画出曲式结构图式。（6分）
（3）写出曲式的整体结构名称。（3分）
（4）写出1—2小节与3—4小节旋律之间的发展手法。（3分）
考题
分析下面谱例。
要求：
（1）标明调式调性。（3分）
（2）画出曲式结构图示。（6分）
（3）写出曲式结构名称。（3分）
（4）第1—4小节与第5—8小节之间使用了哪一种旋律发展手法? （3分）
考题
分析下面谱例。
要求：
（1） 标明调式调性。（3 分）
（2） 画出曲式结构图示。（6 分）
（3） 写出曲式结构名称。（3 分）
（4） 第 1—4 小节与第 5—8 小节之间使用了哪一种旋律发展手法？ （3 分）
考题
分析下面谱例。
要求：
（1）判断调式调性。（3 分）
（2）写出曲式结构名称。（3分）
（2）写出曲式结构图示。（6分）
（3）写出第9-10小节与第11-12小节之间的关系。（3分）
考题
分析下面谱例。
要求：
（1）判断调式调性。（3分）
（2）写出曲式结构名称。（3分）
（3）画出曲式结构图式。（6分）
（4）写出第9～10小节与第11～12小节之间的关系。（3分）
考题
分析下面的谱例。
要求：
（1）写出歌曲的调式调性。（3分）
（2）说明歌曲旋律音调上的特点。（3分）
（3）划分歌曲的乐句，用字母标记并注明每乐句起止的小节数。（6分）
（4）说明乐句间主要的结构特点。（3分）
考题
下面谱例中第 2 至第 3 小节的虚线标记， 指挥应如何指示合唱队员演唱？ （ ）
A． 延长记号处不改变力度
B． 延长记号后迅速换气
C． 延长记号处演唱滑音
D． 延长记号处不换气
考题
分析下面的谱例。
要求：
(1)写出调式调性。
(2)画出曲式结构图式。
(3)写出曲式的整体结构名称。
(4)写出1～2小节与3～4小节旋律之间的发展手法。
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