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中国古典诗论中所经常强调的比兴手法，其中比就是比喻，主要遵循（ ）程序。

A.相似联想
B.相近联想
C.相反联想
D.相同联想

参考答案

参考解析
解析：
更多 “中国古典诗论中所经常强调的比兴手法，其中比就是比喻，主要遵循（ ）程序。A.相似联想 B.相近联想 C.相反联想 D.相同联想” 相关考题
考题 司空图的诗论思想主要体现在对中国古典意境理论的发展和深化上面。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 行政程序就是()A、司法机关审查行政行为时所遵循的程序B、行政相对人在配合行政行为过程中所遵循的程序C、立法机关在制定行政法律文件过程中所遵循的程序D、行政机关在实施行政行为过程中所遵循的程序
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考题 司空图的诗论思想主要体现在对中国古典意境理论的发展和深化上,并创立了()说。 A.意境B.韵味C.本质
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考题 中国古典诗论中所经常强调的比兴手法，兴则遵循（ ）程序。A.相似联想 B.相近联想 C.相反联想 D.相同联想
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考题 简述《短歌行》中比兴手法的运用及其喻义。
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考题 王夫之诗学理论的现量说的现在义就是传统诗论中的（）A即兴B比兴C意境D神韵
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考题 中国古典园林建筑中的『借景』，就是属于空间的衔接与过渡的处理手法。
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考题 中国古典园林中的『借景』手法，就是一种空间的渗透。
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考题 《何日君再来》的歌词运用了比喻和比兴的手法。
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考题 《短歌行》继承《离骚》的优良传统，使用比兴手法相当成功。如用“山不厌高，水不厌深”，比喻招纳贤才，多多益善。（）
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考题 简述《诗经》中比兴手法的作用效果。
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考题 韩愈用“养其根而俟其实，加其膏而希其光”来论证为文立言的道理，其中所采用的修辞手手法是（）。A、排比比喻B、排比比拟C、比喻对偶D、比拟对偶
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考题 “君莫舞。君不见、玉环飞燕皆尘土！”一句中使用的修辞手法是（）A、比喻夸张B、拟人象征C、比兴象征D、比兴对偶
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考题 “峰峦如聚，波涛如怒”所用的修辞手法是（）A、比喻B、拟人C、夸张D、比兴
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考题 浙西派追求“（）”，常州派则强调以比兴手法寄托词人的情感内容。
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考题 简析《短歌行》中比兴的多重含义。
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考题 教材认为：王夫之诗学理论的“现量”说的“现在义”就是传统诗论中的（）A、“即兴”B、“比兴”C、“意境”D、“神韵”
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考题 填空题浙西派追求“（）”，常州派则强调以比兴手法寄托词人的情感内容。
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考题 判断题《何日君再来》的歌词运用了比喻和比兴的手法。A 对B 错
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考题 单选题“峰峦如聚，波涛如怒”所用的修辞手法是（）A 比喻B 拟人C 夸张D 比兴
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考题 问答题简析《短歌行》中比兴的多重含义。
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考题 单选题王夫之诗学理论的现量说的现在义就是传统诗论中的（）A 即兴B 比兴C 意境D 神韵
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考题 单选题教材认为：王夫之诗学理论的“现量”说的“现在义”就是传统诗论中的（）A “即兴”B “比兴”C “意境”D “神韵”
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考题 单选题下列对《诗论》说法不正确的是（）？A 它用西方诗论来阐释中国古典诗歌B 它用中国诗论来印证西方诗论C 它是一本介绍诗歌创作的著作。D 它分析了中国诗走向律诗的原因
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考题 单选题韩愈用“养其根而俟其实，加其膏而希其光”来论证为文立言的道理，其中所采用的修辞手手法是（）。A 排比比喻B 排比比拟C 比喻对偶D 比拟对偶
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考题 单选题“君莫舞。君不见、玉环飞燕皆尘土！”一句中使用的修辞手法是（）A 比喻夸张B 拟人象征C 比兴象征D 比兴对偶
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考题 问答题简述《短歌行》中比兴手法的运用及其喻义。
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