网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
(2016年11月)关于等距量表的说法，正确的有（ ）。
A.有绝对零点
B.数量差距相同
C.数量差距以相同的比例变化
D.没有绝对零点
E.可以进行加减乘除四则运算
B.数量差距相同
C.数量差距以相同的比例变化
D.没有绝对零点
E.可以进行加减乘除四则运算
参考答案
参考解析
解析：P334-335
等距离量表除了具有类别和等级量表的性质外，它要求一定数量差距在整个量表的阶梯上都是相同的。换句话说，根据事物的性质和特点，以及分派原则，这时量表的各个部分的单位是相等的，但没有绝对的零点，例如，在绩效考评中所采用的量表大多数属于等距离量表。等距离量表没有绝对的零点，只能作加减的运算，不好作乘除的运算。心理学家比较重视等距离量表的应用，其根本原因在于：第一，根据观测值间一致变化的效应规律，在一组资料中，能加减或乘除同一个常数于每一个观测值，而并不破坏这些数值的关系，因此，在一个等距量表上所得的测值，可以转换到另一个与该组资料计算的参照点和单位不同的等距量表上去；第二，它能最广泛地应用统计方法，如计算均数、变差、相关系数以及应用T、F检验等。
等距离量表除了具有类别和等级量表的性质外，它要求一定数量差距在整个量表的阶梯上都是相同的。换句话说，根据事物的性质和特点，以及分派原则，这时量表的各个部分的单位是相等的，但没有绝对的零点，例如，在绩效考评中所采用的量表大多数属于等距离量表。等距离量表没有绝对的零点，只能作加减的运算，不好作乘除的运算。心理学家比较重视等距离量表的应用，其根本原因在于：第一，根据观测值间一致变化的效应规律，在一组资料中，能加减或乘除同一个常数于每一个观测值，而并不破坏这些数值的关系，因此，在一个等距量表上所得的测值，可以转换到另一个与该组资料计算的参照点和单位不同的等距量表上去；第二，它能最广泛地应用统计方法，如计算均数、变差、相关系数以及应用T、F检验等。
更多 “(2016年11月)关于等距量表的说法，正确的有（ ）。 A.有绝对零点 B.数量差距相同 C.数量差距以相同的比例变化 D.没有绝对零点 E.可以进行加减乘除四则运算 ” 相关考题
考题
据测量精度高低，斯蒂文斯将量表分为四个水平，由低到高分别为（）。A、命名量表、顺序量表、等距量表、等比量表B、顺序量表、命名量表、等距量表、等比量表C、命名量表、等距量表、顺序量表、等比量表D、等比量表、等距量表、顺序量表、命名量表
考题
教育评价中常用的量表有（）A、类别量表、等级量表、模糊量表、等距量表B、类别量表、等级量表、比率量表、模糊量表C、等级量表、比率量表、模糊量表、等距量表D、比率量表、模糊量表、等距量表、等级量表
考题
单选题据测量精度高低，斯蒂文斯将量表分为四个水平，由低到高分别为（）。A
命名量表、顺序量表、等距量表、等比量表B
顺序量表、命名量表、等距量表、等比量表C
命名量表、等距量表、顺序量表、等比量表D
等比量表、等距量表、顺序量表、命名量表
考题
单选题教育评价中常用的量表有（）A
类别量表、等级量表、模糊量表、等距量表B
类别量表、等级量表、比率量表、模糊量表C
等级量表、比率量表、模糊量表、等距量表D
比率量表、模糊量表、等距量表、等级量表
热门标签
最新试卷