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以下关于等距量表的说法正确的有（ ）。
- A、有绝对零点
- B、数量差距相同
- C、数量差距以相同的比例变化
- D、没有绝对零点
- E、在一个变量上对事物进行分类
参考答案
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考题
有关态度测量，以下说法不正确的是①常用的测量方法有问卷法、量表法、投射法、行为观察法和生理反应法②态度测量开始于20世纪20年代③态度可以直接测量④使用态度量表进行测量，主要测量态度的方向和强度两个维度⑤单维量表有瑟斯顿-蔡夫的等距量表、李克特的累加量表等⑥多维量表有奥斯古德的语义分化量表、博加达斯的社会距离量表等A、②③B、②④C、③④D、③E、④
考题
据测量精度高低，斯蒂文斯将量表分为四个水平，由低到高分别为（）。A、命名量表、顺序量表、等距量表、等比量表B、顺序量表、命名量表、等距量表、等比量表C、命名量表、等距量表、顺序量表、等比量表D、等比量表、等距量表、顺序量表、命名量表
考题
教育评价中常用的量表有（）A、类别量表、等级量表、模糊量表、等距量表B、类别量表、等级量表、比率量表、模糊量表C、等级量表、比率量表、模糊量表、等距量表D、比率量表、模糊量表、等距量表、等级量表
考题
多选题等距量表是一种绩效考评标准量表，以下说法正确的有（ ）。[2011年11月二级真题]A有绝对零点B数量差距相同C数量差距以相同的比例变化D没有绝对零点E在一个变量上对事物进行分类
考题
单选题据测量精度高低，斯蒂文斯将量表分为四个水平，由低到高分别为（）。A
命名量表、顺序量表、等距量表、等比量表B
顺序量表、命名量表、等距量表、等比量表C
命名量表、等距量表、顺序量表、等比量表D
等比量表、等距量表、顺序量表、命名量表
考题
单选题教育评价中常用的量表有（）A
类别量表、等级量表、模糊量表、等距量表B
类别量表、等级量表、比率量表、模糊量表C
等级量表、比率量表、模糊量表、等距量表D
比率量表、模糊量表、等距量表、等级量表
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