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教师应结合实际,将课程目标具体化,提高目标的可操作性,有计划、有步骤地促进学习目标的达成。


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考题 单选题将学前教育目标分为总目标、课程目标、年龄目标、单元目标、活动目标的划分标准是()A 目标的计划性B 目标适用范围C 目标可操作性D 目标的目的性

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考题 单选题教学大纲具体化的表现形式是(  )。A 教学计划B 课程目标C 教学目标D 教科书

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考题 判断题教师应结合实际,将课程目标具体化,提高目标的可操作性,有计划、有步骤地促进学习目标的达成。A 对B 错

考题 判断题教学目标是课程目标的进一步具体化,是指导、实施和评价教学的基本依据。A 对B 错

考题 问答题课程目标的基本特征有哪些?

考题 填空题课程计划可依据课程目标的层次分为:学年计划、学期计划、月(周)计划、日计划及()计划。