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在演讲中，理性的说服比感情的感染更有效。

参考答案

更多 “在演讲中，理性的说服比感情的感染更有效。” 相关考题
考题 按照演讲的方式不同,大体可分为说服性演讲、娱乐性演讲、鼓动性演讲等等。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在演讲中,要做到论证有说服力,必须遵守哪些论证规则?
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考题 演讲效果的四个层次包括传播信息、联络感情、扭转态势和( )。 A、理性诉求B、人格诉求C、情感诉求D、引起行为
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考题 演讲就是演讲者在特定的环境中,运用有声语言和体态语言,抒发感情,发表意见,感召听众的一种社会实践活动。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 表情中()比怒更有感染力和说服力。
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考题 演讲中比喻使用的作用包括:() A.使演讲更形象B.使演讲更通俗C.使演讲更风趣D.使演讲更完整
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考题 演讲中，要做到论证有说服力，必须遵守哪些论证规则？
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考题 演讲应具有说服力、鼓动性和（）。A感染力B创造力C威慑力D艺术性
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考题 恩格斯著名演讲《在马克思幕前的讲话》，属于什么类型的演讲？（）A、说服性演讲B、游说性演讲C、凭吊性演讲D、鼓动性演讲
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考题 演讲是人们阐明事理、（）的一种传播活动。A、社会交往B、联络感情C、展现自我D、说服听众
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考题 在愉悦的氛围中，顾客更容易签单，是考虑了消费者的态度改变中的（）因素。A、说服环境B、说服对象C、说服主体D、说服内容
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考题 在交谈中，表情传达感情的信息比（）等都来得更巧妙，表情的变化，意味着感情的变化。
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考题 在宣传说服中，中心路线的说服方式比外围路线的说服方式更好。
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考题 《热血、辛劳、汗水与眼泪》一文是一篇（）A、显示文采的演讲B、显示权力的演讲C、实用目的演讲D、说服性的演讲
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考题 对“数字说明”理解错误的选项是（）。A、使说明对象更准确B、使说明对象更简单C、比文字说明更具体D、比文字说明更有说服力
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考题 （）用于说服听众相信某事。 A、提供信息性演讲B、说服性演讲C、介于提供信息与说服性两者之间的演讲D、评价性演讲
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考题 为什么说服务企业比制造企业更容易建立起顾客忠诚？
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考题 下列关于使用言语说服策略提高学生道德认知水平的观点，不恰当的是（）。A、对高年级的学生而言，充分说理、逻辑性强的说服内容更有效B、对低年级的学生来说，富有感情色彩、生动感人的说服内容更容易产生影响C、正面的观点和材料在短时间之内难以见效，不容易解决当务之急的问题D、同时提供正反两面的论据和资料更利于培养学生长期稳定的态度
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考题 下列选项中，属于新印象派和印象派的区别的是（）。A、新印象派比印象派更注重色彩的运用B、印象派比新印象派更注重色彩的运用C、新印象派比印象派更注重理性D、新印象派比印象派更注重感性
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考题 填空题在交谈中，表情传达感情的信息比（）等都来得更巧妙，表情的变化，意味着感情的变化。
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考题 单选题恩格斯著名演讲《在马克思幕前的讲话》，属于什么类型的演讲？（）A 说服性演讲B 游说性演讲C 凭吊性演讲D 鼓动性演讲
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考题 单选题对“数字说明”理解错误的选项是（）。A 使说明对象更准确B 使说明对象更简单C 比文字说明更具体D 比文字说明更有说服力
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考题 判断题在演讲中，理性的说服比感情的感染更有效。A 对B 错
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考题 问答题为什么说服务企业比制造企业更容易建立起顾客忠诚？
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考题 单选题下列关于使用言语说服策略提高学生道德认知水平的观点，不恰当的是( )A 对低年级的学生来说，富有感情色彩、生动感人的说服内容更容易产生影响B 对高年级的学生而言，充分说理、逻辑性强的说服内容更有效C 正面的观点和材料在短时间之内难以见效，不容易解决当务之急的问题D 同时提供正反两面的论据和资料更利于培养学生长期稳定的态度
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考题 单选题《热血、辛劳、汗水与眼泪》一文是一篇（）A 显示文采的演讲B 显示权力的演讲C 实用目的演讲D 说服性的演讲
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考题 单选题（）用于说服听众相信某事。A 提供信息性演讲B 说服性演讲C 介于提供信息与说服性两者之间的演讲D 评价性演讲
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