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发球练习是在（）时进行。

  • A、每一个球员发第一分之前任何时候进行
  • B、比赛第一分开始之前的准备活动
  • C、每一盘的开始
  • D、只要对手同意，可以在比赛的任何时候进行

参考答案

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考题 案例：在一块标准的排球场上，李老师给初一年级女生上排球课，班级人数40人，排球20个，学习内容是下手发球（新授课）。在基本部分的技能教学中，李老师给学生进行了详细的讲解和技术示范后．直接让学生分成两队站在排球场的两个端线后进行面对面发球练习。在练习中，李老师要求学生在每次成功发球过网后举手示意，以培养学生的竞争意识。结果发现学生开始练习热情很高，但举手的同学寥寥无几，一段时间后，大部分同学的练习热情很快就低落下来，甚至变得有点沮丧…， 请分析学生练习热情下降的原因。（6分）
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考题 羽毛球在进行单打比赛时，每次发球都应该依照“（）”的原则，根据自己的得分，得分为单数时，在左发球区发球，反之在右发球区发球。
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考题 重发球的情况不包括（）A、发球员在接发球员未做好准备时发球B、发球时，球停在网顶或过网后挂在网上C、发球时，发球员和接发球员同时违例D、比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离
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考题 发球的练习步骤一般是徒手模仿练习→结合球的练习→简单条件下练习→复杂条件下练习→教学比赛。
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考题 在发球教学中，由于发球练习的形式比较单调，教师要不断变化练习方法，提出具体要求，并将发球与接球结合起来进行练习。
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考题 试述正面上手发球的练习顺序。
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考题 发球队员在发球时不受位置错误的限制，但队员发球击球时或跳发球起跳时，踏及场区或发球区外地面为发球区外发球犯规。
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考题 在短距离发球练习时，主要是要求学生抛球和挥臂击球动作协调配合，准确击球，用力适当。
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考题 在发球教学中教师让学生多做徒手模仿发球动作挥臂练习，此练习主要纠正发球技术动作的（）。A、击球不准确；B、挥臂动作不协调；C、发球时注意力不集中；D、抛球不稳。
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考题 在发球教学中教师让学生多做击固定球的练习，对墙或对网的轻发球，此练习主要纠正发球技术动作的（）。A、抛球不稳；B、击球不准确；C、挥臂动作不协调；D、注意力不集中。
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考题 在发球教学中，设置固定的目标，多做专门的抛球练习，此练习主要纠正发球技术动作的（）。A、抛球不稳；B、击球不准确；C、挥臂动作不协调；D、注意力不集中。
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考题 有一次，一位女教师上初一女生的排球公开课，教学内容是学习下手发球。教师在进行了下手发球的讲解后，就让学生分两队站在排球场的两个端线上进行发球练习，并在每次发球后都让发球过网的学生举手，但举手的总是寥寥无几。因为初一女生在练习时采用了成人的排球网、正规比赛用的排球，且要在正规的比赛场地上发球过网实在是困难。结果，几次来回后学生的练习热情似乎低落了下来。（1）案例中的教师使用了何种教学方法？教学效果不理想的原因有哪些？（2）试为其指出一种契合要求的教学方法。
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考题 发球对抗练习的方式主要有（）。A、两人一发一接对抗B、单人练习C、二发二接对抗D、六人站位接发球练习
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考题 单选题发球练习是在（）时进行。A 每一个球员发第一分之前任何时候进行B 比赛第一分开始之前的准备活动C 每一盘的开始D 只要对手同意，可以在比赛的任何时候进行
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考题 单选题在发球教学中教师让学生多做徒手模仿发球动作挥臂练习，此练习主要纠正发球技术动作的（）。A 击球不准确；B 挥臂动作不协调；C 发球时注意力不集中；D 抛球不稳。
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考题 填空题羽毛球在进行单打比赛时，每次发球都应该依照“（）”的原则，根据自己的得分，得分为单数时，在左发球区发球，反之在右发球区发球。
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考题 单选题在发球教学中教师让学生多做击固定球的练习，对墙或对网的轻发球，此练习主要纠正发球技术动作的（）。A 抛球不稳；B 击球不准确；C 挥臂动作不协调；D 注意力不集中。
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考题 判断题在发球教学中，由于发球练习的形式比较单调，教师要不断变化练习方法，提出具体要求，并将发球与接球结合起来进行练习。A 对B 错
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考题 单选题重发球的情况不包括（）A 发球员在接发球员未做好准备时发球B 发球时，球停在网顶或过网后挂在网上C 发球时，发球员和接发球员同时违例D 比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离
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考题 判断题发球的练习步骤一般是徒手模仿练习→结合球的练习→简单条件下练习→复杂条件下练习→教学比赛。A 对B 错
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