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美术活动的创造性可表现为四种不同的水平：观察、感受方面；表现技能、风格方面；想象思维方面；（）。

  • A、想象力方面
  • B、存在价值方面
  • C、个性、气质方面
  • D、情感方面

参考答案

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考题 《美术课程标准》中创造性课表现为四种不同的水平：观察、（）方面，表现技能、风格方面，想象思维方面，个性、气质方面。
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考题 理智即在感觉知觉、记忆、想象、思维方面表现出来的风格差异
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考题 作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是（）A、方法方面的目标B、知识方面的目标C、情感个性方面的目标D、技能方面的目标
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考题 “发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的（）A、知识方面B、方法方面C、情感个性方面D、技能方面
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考题 帮助儿童学习探索周围世界和学习科学技术的方法和技能，发展儿童的观察力、思维能力、创造力、动手操作能力和初步的解决问题能力，这是儿童科学教育的（）。A、知识方面目标B、方法技能方面目标C、情感个性方面目标D、教师方面目标
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考题 企业的文化意义符号系统包括三个方面，即精神方面、物质方面和（）A、气质方面B、制度方面C、管理者方面D、行为方面
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考题 成年人的认知发展表现在哪些方面？（　）A、观察力B、记忆力C、想象力D、思维
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考题 美术活动的创造性可表现为四种不同的水平：观察、感受方面；表现技能、风格方面；想象思维方面；（）。A、想象力方面B、存在价值方面C、个性、气质方面D、情感方面
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考题 单选题帮助儿童学习探索周围世界和学习科学技术的方法和技能，发展儿童的观察力、思维能力、创造力、动手操作能力和初步的解决问题能力，这是儿童科学教育的（）。A 知识方面目标B 方法技能方面目标C 情感个性方面目标D 教师方面目标
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考题 填空题《美术课程标准》中创造性课表现为四种不同的水平：观察、（）方面，表现技能、风格方面，想象思维方面，个性、气质方面。
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考题 单选题作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是（）A 方法方面的目标B 知识方面的目标C 情感个性方面的目标D 技能方面的目标
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考题 单选题“发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的（）。A 知识方面B 方法方面C 情感个性方面D 技能方面
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考题 单选题美术活动的创造性可表现为四种不同的水平：观察、感受方面；表现技能、风格方面；想象思维方面；（）。A 想象力方面B 存在价值方面C 个性、气质方面D 情感方面
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考题 问答题情感、个性方面的目标分为哪些方面？
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考题 单选题体育教学中的心理教育主要体现在（）A 情感教育方面B 发散思维训练方面C 抽象逻辑思维方面D 意志品质训练方面
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考题 单选题美术活动的创造性可表现为四中不同的水平：观察、感受方面；表现技能、风格方面；想象思维方面；（）。A 想象力方面B 存在价值方面C 个性、气质方面D 情感方面
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考题 多选题气质表现为人的（）方面的特点。A个性B心理活动C动力D性格
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