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不属于斯腾伯格提出的专家型教师三个基本特征的是（）

  • A、拥有丰富而组织化了的专门知识
  • B、能够高效率地解决教学领域内的问题
  • C、专业视野宽广，观察力敏锐
  • D、有很强的洞察力，善于创造性解决问题

参考答案

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考题 最早提出比率智商的心理学家是()。 A、斯腾B、斯腾伯格C、斯坦福D、韦克斯勒
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考题 明确提出“教师成为研究者”这一主张的是著名课程学家() A.布克汉姆B.杜威C.斯腾豪斯D.斯滕伯格
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考题 子博弈精炼纳什均衡是有哪一位博弈论专家提出的（）.A.泽尔腾B.纳什C.海萨尼D.斯坦克尔伯格
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考题 ()提出成功智力说。A、加涅B、斯腾伯格C、加德纳D、斯金纳
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考题 首倡“教师作为研究者”的学者是（ ） A.斯腾豪斯 B.斯腾伯格 C.杜威 D.赫尔巴特
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考题 下列不属于斯腾伯格（R.J.Stemberg）提出的智力三元结构理论的是( ) A.智力的情境亚理论 B.智力的经验亚理论 C.智力的社会亚理论 D.智力的成分亚理论
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考题 离差智商是由斯腾伯格提出来的。A对B错
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考题 斯腾伯格提出的智力三元理论分别是什么？
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考题 离差智商是由斯腾伯格提出来的。
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考题 子博弈精炼纳什均衡是有哪一位博弈论专家提出的（）.A、泽尔腾B、纳什C、海萨尼D、斯坦克尔伯格
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考题 斯腾伯格认为专家型教师相对于新手教师来讲，应该具备的特征有（）A、丰富而组织化的知识，并能运用B、对教育事业的热爱C、高效率地解决教学领域问题D、有很强洞察力，创造性地解决问题E、丰富的教学经验
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考题 提出成功智力理论的是（）。A、斯腾伯格B、加德纳C、罗杰斯D、加涅
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考题 首倡“教师作为研究者”的学者是（）A、斯腾豪斯B、斯腾伯格C、杜威D、赫尔巴特
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考题 多元智力理论的提出者是（）A、加德纳B、卡特尔C、斯腾伯格D、柯尔伯格
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考题 美国耶鲁大学心理学家罗伯特•斯腾伯格提出了智力的三因素理论，认为智慧包括三个部分（）。A、成分B、经验C、情商D、情境
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考题 斯腾伯格认为专家型教师相对于新手教师来讲，拥有的专门知识的特点是（）A、丰富而组织化B、系统而结构化C、抽象而概括化D、熟练而简约化
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考题 单选题首倡“教师作为研究者”的学者是（）A 斯腾豪斯B 斯腾伯格C 杜威D 赫尔巴特
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考题 判断题离差智商是由斯腾伯格提出来的。A 对B 错
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考题 单选题多元智力理论的提出者是（）A 加德纳B 卡特尔C 斯腾伯格D 柯尔伯格
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考题 填空题斯腾伯格提出的智力培养方案是（）。
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考题 单选题提出成功智力理论的是（）。A 斯腾伯格B 加德纳C 罗杰斯D 加涅
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考题 问答题斯腾伯格提出的智力三元理论分别是什么？
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考题 单选题以下不属于斯腾伯格的智力三元理论内容的是( )。A 分析能力B 创造能力C 社交能力D 应用性能力
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考题 单选题子博弈精炼纳什均衡是有哪一位博弈论专家提出的（）.A 泽尔腾B 纳什C 海萨尼D 斯坦克尔伯格
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