考题
“特质是一种动机心理的结构，一种先前倾向，它是许多刺激在机能上等价起来”，这一人格特质观点来自于A、马斯洛B、罗杰斯C、奥尔波特D、弗洛伊德E、斯金纳
考题
《社会心理学》一书的作者是美国社会心理学家、实验社会心理学之父()A. F?奥尔波特B. 冯特C. 闵斯脱D. G?奥尔波特
考题
美国心理学家()提出了“需要层次理论”。
A、马斯洛B、奥尔波特C、加德纳D、斯皮尔曼
考题
最早提出特质概念的是美国心理学家()。
A.亚当斯B.马斯洛C.阿尔波特D.波特
考题
提出掌握学习概念的教育心理学家是（）。
A.阿尔波特
B.奥苏贝尔
C.布卢姆
D.马斯洛
考题
提出动机的自我效能感理论的心理学家是A.班杜拉
B.马斯洛
C.斯金纳
D.奥苏伯尔
考题
把人格特质分为共同特质和个人特质的心理学家是（ ）
A.奥尔波特 B.卡特尔 C.斯普兰格 D.罗杰斯
考题
提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（ ）。
A、卡特尔
B、奥尔波特
C、霍兰德
D、斯腾伯格
考题
压力也叫应激，这一概念最早由加拿大著名的生理心理学家提出，他是（）A薛利B华生C斯金纳D马斯洛
考题
二因素论的提出者是（）A布鲁纳B斯金纳C奥尔波特D斯皮尔曼
考题
掌握学习法的创始人是（）A、布鲁那B、赞科夫C、卡罗尔D、斯金纳
考题
心理卫生这一术语的提出者是美国学者（）A、克朗斯托B、马斯洛C、奥尔波特D、斯威萨
考题
卡罗利的自我调节变化阶段中扩展自我管理阶段主要包括（）和自我管理、（）几个方面。
考题
卡罗利是怎能样区分自我调节变化的四个阶段的？
考题
《社会心理学》一书的作者是美国社会心理学家、实验社会心理学之父（）A、F奥尔波特B、冯特C、闵斯脱D、G奥尔波特
考题
卡罗利区分了自我调节变化的四个阶段：（1）问题识别，（2）（），（3）扩展自我管理，（4）（）。
考题
动机的自我效能感理论是由心理学家（）提出的。A、班杜拉B、马斯洛C、斯金纳D、奥苏泊尔
考题
将人格特质分为表面特质和根源特质的心理学家是（）A、奥尔波特B、卡特尔C、荣格D、斯普兰格
考题
填空题卡罗利区分了自我调节变化的四个阶段：（1）问题识别，（2）（），（3）扩展自我管理，（4）（）。
考题
填空题卡罗利的自我调节变化阶段中扩展自我管理阶段主要包括（）和自我管理、（）几个方面。
考题
单选题《社会心理学》一书的作者是美国社会心理学家、实验社会心理学之父（）A
F奥尔波特B
冯特C
闵斯脱D
G奥尔波特
考题
单选题区分了自我调节变化的四个阶段的心理学家是（）A
奥尔波特B
斯金纳C
卡罗利D
马斯洛
考题
单选题强化理论是由美国哈佛大学心理学家——和他的同事提出的。 ( )A
斯金纳B
马斯洛C
波特D
劳勒
考题
问答题卡罗利是怎能样区分自我调节变化的四个阶段的？
考题
单选题动机的自我效能感理论是由心理学家（）提出的。A
班杜拉B
马斯洛C
斯金纳D
奥苏泊尔
考题
单选题1903年，美国心理学家( )出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。A
桑代克B
詹姆斯C
斯金纳D
奥尔波特
考题
单选题二因素论的提出者是（）A
布鲁纳B
斯金纳C
奥尔波特D
斯皮尔曼