考题
美国心理学家韦纳提出的动机理论为（ ）。A．强化说B．动机归因理论C．自我效能感理论D．成就动机理论E．概括说
考题
韦内提出了()．A．归因理论B．自我效能感理论C．成就动机理论D．本能动机理论
考题
维纳提出了学习动机的( )A、强化论B、自我效能感理论C、成就动机论D、归因理论
考题
班杜拉提出了()。
A.成就目标理论B.动机归因理论C.自我效能感理论D.自我决定理论
考题
罗杰斯提出的学习动机理论是（ ）
A.需要层次论
B.强化理论
C.自我效能感理论
D.自由学习理论
考题
提出学生在学习中可能会采取自我妨碍策略的学习动机理论是
A.自我价值理论
B.自我决定理论
C.自我效能感理论
D.成就目标定向理论
考题
提出动机的自我效能感理论的心理学家是A.班杜拉
B.马斯洛
C.斯金纳
D.奥苏伯尔
考题
在关于青少年学习动机的理论中，近年来国内教育心理学家最感兴趣，并研究最多的一种理论是（）A归因理论B需要层次论C成就动机理论D自我效能感理论
考题
自我效能感理论是心理学家韦纳提出的一个动机概念。
考题
（）是从结果来阐述学习动机的。A、归因理论B、自我效能感理论C、成就动机理论D、自我实现的理论
考题
自我效能感是心理学家（）提出的一个动机概念。A、斯金纳B、韦纳C、班杜拉D、默里
考题
提出自我效能感理论的心理学家是（）。A、马斯洛B、罗杰斯C、班杜拉D、桑代克
考题
罗杰斯提出的学习动机理论是（）。A、需要层次论B、强化理论C、自我效能感理论D、自由学习理论
考题
首先提出自我效能感理论的心理学家是奥苏博尔。（ ）
考题
首先提出自我效能感理论的心理学家是奥博苏尔。
考题
在学习动机的理论中，最早提出自我效能感理论的是（）。A、阿特金森B、马斯洛C、维纳D、班杜拉
考题
动机的自我效能感理论是由心理学家（）提出的。A、班杜拉B、马斯洛C、斯金纳D、奥苏泊尔
考题
美国心理学家韦纳提出的动机理论为（）。A、强化说B、动机归因理论C、自我效能感理论D、成就动机理论E、概括说
考题
判断题首先提出自我效能感理论的心理学家是奥博苏尔。A
对B
错
考题
单选题罗杰斯提出的学习动机理论是（）。A
需要层次论B
强化理论C
自我效能感理论D
自由学习理论
考题
单选题以下的理论，（ ）是韦纳提出的。A
归因理论 B
自我效能感理论C
成就动机理论 D
需要层次理论
考题
判断题自我效能感是由美国心理学家罗杰斯提出来的A
对B
错
考题
单选题动机的自我效能感理论是由心理学家（）提出的。A
班杜拉B
马斯洛C
斯金纳D
奥苏泊尔
考题
单选题美国心理学家韦纳提出的动机理论为（）。A
强化说B
动机归因理论C
自我效能感理论D
成就动机理论E
概括说
考题
判断题首先提出自我效能感理论的心理学家是奥苏博尔。（ ）A
对B
错