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单选题
动机的自我效能感理论是由心理学家()提出的。
A

班杜拉

B

马斯洛

C

斯金纳

D

奥苏泊尔


参考答案

参考解析
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考题 美国心理学家韦纳提出的动机理论为( )。A.强化说B.动机归因理论C.自我效能感理论D.成就动机理论E.概括说

考题 韦内提出了().A.归因理论B.自我效能感理论C.成就动机理论D.本能动机理论

考题 维纳提出了学习动机的( )A、强化论B、自我效能感理论C、成就动机论D、归因理论

考题 班杜拉提出了()。 A.成就目标理论B.动机归因理论C.自我效能感理论D.自我决定理论

考题 自我效能感理论最早是 由( )提出的。

考题 罗杰斯提出的学习动机理论是(  ) A.需要层次论 B.强化理论 C.自我效能感理论 D.自由学习理论

考题 提出学生在学习中可能会采取自我妨碍策略的学习动机理论是 A.自我价值理论 B.自我决定理论 C.自我效能感理论 D.成就目标定向理论

考题 提出动机的自我效能感理论的心理学家是A.班杜拉 B.马斯洛 C.斯金纳 D.奥苏伯尔

考题 简述动机的自我效能感理论。

考题 在关于青少年学习动机的理论中,近年来国内教育心理学家最感兴趣,并研究最多的一种理论是()A归因理论B需要层次论C成就动机理论D自我效能感理论

考题 自我效能感理论是心理学家韦纳提出的一个动机概念。

考题 ()是从结果来阐述学习动机的。A、归因理论B、自我效能感理论C、成就动机理论D、自我实现的理论

考题 自我效能感是由美国心理学家罗杰斯提出来的

考题 自我效能感是心理学家()提出的一个动机概念。A、斯金纳B、韦纳C、班杜拉D、默里

考题 提出自我效能感理论的心理学家是()。A、马斯洛B、罗杰斯C、班杜拉D、桑代克

考题 罗杰斯提出的学习动机理论是()。A、需要层次论B、强化理论C、自我效能感理论D、自由学习理论

考题 首先提出自我效能感理论的心理学家是奥苏博尔。( )

考题 首先提出自我效能感理论的心理学家是奥博苏尔。

考题 在学习动机的理论中,最早提出自我效能感理论的是()。A、阿特金森B、马斯洛C、维纳D、班杜拉

考题 动机的自我效能感理论是由心理学家()提出的。A、班杜拉B、马斯洛C、斯金纳D、奥苏泊尔

考题 美国心理学家韦纳提出的动机理论为()。A、强化说B、动机归因理论C、自我效能感理论D、成就动机理论E、概括说

考题 判断题首先提出自我效能感理论的心理学家是奥博苏尔。A 对B 错

考题 单选题罗杰斯提出的学习动机理论是()。A 需要层次论B 强化理论C 自我效能感理论D 自由学习理论

考题 单选题以下的理论,(  )是韦纳提出的。A 归因理论 B 自我效能感理论C 成就动机理论 D 需要层次理论

考题 判断题自我效能感是由美国心理学家罗杰斯提出来的A 对B 错

考题 单选题动机的自我效能感理论是由心理学家()提出的。A 班杜拉B 马斯洛C 斯金纳D 奥苏泊尔

考题 单选题美国心理学家韦纳提出的动机理论为()。A 强化说B 动机归因理论C 自我效能感理论D 成就动机理论E 概括说

考题 判断题首先提出自我效能感理论的心理学家是奥苏博尔。( )A 对B 错