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以下不属于成功的座谈会的表现是（）。

  • A、主题突出
  • B、与会者充分发表意见
  • C、问题能够引入深层讨论
  • D、海阔天空神侃

参考答案

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考题 对主持小组讨论中的开场白，恰当的描述是A:向与会者表示感谢B:明确讨论目的和主题C:鼓励发言、形成气氛D:邀请与会者进行自我介绍E:生动有趣、设置悬念
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考题 鼓励下属员工参与会议,积极发表意见,可以采用的方法有( )A.说清讨论和不讨论问题的界限SXB 鼓励下属员工参与会议，积极发表意见，可以采用的方法有( )A.说清讨论和不讨论问题的界限B.认真倾听，不打断他人的发言C.带头多发言，适时终止讨论D.多提开放式问题
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考题 下列属于道德讨论中“引入提问”的策略是（ ）。 A.升华性问题 B.突出道德争端 C.澄清与总结 D.突出相邻阶段的论点
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考题 一个好的职代会开场白应符合的条件有（）A、让与会者清楚地知道开会的目的及程序B、让与会者知道为何请他们来开会C、鼓励与会者充分讨论，不拘泥于会议主题D、取得与会者对会议进行方式的认可
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考题 在中共中央讨论建团问题座谈会上，与会者的基本看法是：抗日战争胜利后建立青年团是中国革命形势和任务的要求，是党的事业发展的需要，是在中国革命中充分发挥青年作用的需要，是（）的需要。A、青年健康成长B、教育青年C、组织青年
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考题 以下哪一项不属于临床讨论中学生的角色行为（）A、为讨论做准备B、避免讨论偏离主题C、积极参与讨论D、审视不同观点E、与小组同伴协作制定解决问题的方案或作出决定
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考题 座谈会应聚焦巡视监督内容，围绕（）主题进行。A、讨论B、巡视C、活动D、决策
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考题 在智力激励法中，主持人的职责包括（）。A、以平等友好的态度对待每一位与会者B、鼓励与会者私下交流并形成统一意见C、鼓励与会者相互激励，引起“链式反应”D、充分引导与会者积极思考，提出大胆创新的设想E、对讨论的问题有比较深刻的理解，以便在会议中能做出启示和诱导
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考题 以下选项不属于集体座谈优点的是（）。A、有利于扩大与会者思路B、促使与会者相互启发C、使问题能够谈深谈透D、节省时间和费用支出
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考题 充分调动学员的积极性和主动性，让他们充分发表意见、提出问题并共同讨论问题，这就是带教培训过程中的（）原则。A、理论联系实际B、互动C、规范操作D、学员为主体
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考题 成功的座谈会的表现不包括（）。A、问题能够引入深层讨论B、海阔天空神侃C、主题突出D、与会者充分发表意见
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考题 头脑风暴法的基本步骤包括（）。A、会议主持人说明主题，提出讨论要求B、鼓励与会者自由发表意义C、支持与会者吸取别人的观点D、会议主持者不发表自己个人的意见
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考题 下列属于道德讨论中“引入提问”策略的是（　）。A、升华性问题B、突出道德争端C、澄清与总结D、突出相邻阶段的论点
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考题 （　）是与会专家围绕一个主题，各自发表意见，并进行充分讨论，最后达成共识，取得比较一致的预测结论。A、交锋式会议法B、头脑风暴法C、混合式会议法D、组合式会议法
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考题 小讲课的最大优点是（）A、充分、自由发表意见B、人与人之间心理的距离C、尽可能激发每一个人的联想和灵感D、相对短的时间内传递大量的信息E、能够深层次地理解和剖析不同个体对某些问题的认识
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考题 采访中开好座谈会首先要求（）A、认真做好记录B、注意同与会者展开讨论C、根据采访目的选好对象D、把握好座谈的气氛
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考题 单选题采访中开好座谈会首先要求（）A 认真做好记录B 注意同与会者展开讨论C 根据采访目的选好对象D 把握好座谈的气氛
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考题 多选题一个好的职代会开场白应符合的条件有（）A让与会者清楚地知道开会的目的及程序B让与会者知道为何请他们来开会C鼓励与会者充分讨论，不拘泥于会议主题D取得与会者对会议进行方式的认可
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考题 多选题在智力激励法中，主持人的职责包括（）。A以平等友好的态度对待每一位与会者B鼓励与会者私下交流并形成统一意见C鼓励与会者相互激励，引起“链式反应”D充分引导与会者积极思考，提出大胆创新的设想E对讨论的问题有比较深刻的理解，以便在会议中能做出启示和诱导
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考题 单选题对主持小组讨论中的开场白，恰当的描述是（）A 向与会者表示感谢B 明确讨论目的和主题C 鼓励发言、形成气氛D 生动有趣、设置悬念E 邀请与会者进行自我介绍
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考题 单选题在中共中央讨论建团问题座谈会上，与会者的基本看法是：抗日战争胜利后建立青年团是中国革命形势和任务的要求，是党的事业发展的需要，是在中国革命中充分发挥青年作用的需要，是（）的需要。A 青年健康成长B 教育青年C 组织青年
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