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艺术与科学的整合？

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考题 通才教育与专才教育的结合主要体现为（　）。A.科学知识与人文知识的整合 B.理论知识与实践知识的整合 C.基础知识与专业知识的整合 D.知识与能力的整合
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考题 简述艺术与科学的关系。
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考题 人体工学探讨艺术设计中（）。A人与环境的关系B人与器物的关系C物与物之间的关系D科学与科学之间的关系E艺术与艺术之间的关系
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考题 设计是科学与艺术统一是产物。在思维的层次上，设计思维必然包含了科学思维与艺术思维这两种思维的特点，或者说是这两种思维方式整合的结果。
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考题 艺术和科学技术的整合，永远是一个（）。
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考题 艺术与科学技术的整合，永远是一个过程，是（）不断发生的过程。
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考题 在幼儿园开展健康类教育活动时，同时考虑幼儿的语言、社会、科学、艺术等领域的发展，这体现了幼儿（）A、主体性B、生活性C、科学性D、整合性
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考题 艺术与科学的整合最具现代和革命意义的是（）A、电脑进入设计领域B、科学仪器进入设计领域C、设计自动化D、实验型艺术的产生
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考题 科学与技术的整合
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考题 简述科学与技术的整合。
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考题 工艺艺术和设计艺术是（）与科学结合的产物。
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考题 领导艺术与领导经验、领导科学的关系是：（）。A、领导艺术是后两者的有机结合B、领导艺术是经验性的领导科学C、领导艺术是非模式化的领导技能D、领导艺术与领导经验、领导科学没有关系
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考题 为什么说艺术与科学的整合具有必然性
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考题 艺术与科学的关系？
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考题 问答题科学与技术的整合
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考题 填空题艺术和科学技术的整合，永远是一个（）。
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考题 问答题艺术与科学的整合？
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考题 多选题人体工学探讨艺术设计中（）。A人与环境的关系B人与器物的关系C物与物之间的关系D科学与科学之间的关系E艺术与艺术之间的关系
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考题 填空题艺术与科学技术的整合，永远是一个过程，是（）不断发生的过程。
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考题 问答题为什么说艺术与科学的整合具有必然性
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考题 多选题教学科学与教学艺术的密切联系与相互补充表现在（）。A教学科学与教学艺术的和谐统一构成教学的整体B教学科学是教学艺术的基础，教学艺术必须符合教学科学揭示的规律C教学科学和教学艺术是在教学发展中统一起来的D教学艺术是教学科学实验的生命力
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考题 问答题简述科学与技术的整合。
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考题 问答题科学、艺术与道德整合关系大致包括三方面的含义
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