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小组教学中,要实现组内成员之间的相互作用,学生有更多的参与机会,那么组的规模大小宜控制在:()。
- A、小于25名成员
- B、30名成员
- C、35名成员
- D、40名成员
- E、大于40名成员
参考答案
更多 “小组教学中,要实现组内成员之间的相互作用,学生有更多的参与机会,那么组的规模大小宜控制在:()。A、小于25名成员B、30名成员C、35名成员D、40名成员E、大于40名成员” 相关考题
考题
如果印刷组只有G、H和L三个成员,而在条件充裕的情况下,两个组有尽可能多的共同成员,那么以下哪个陈述一定是真的?A.装订组和印刷组恰好有一个共同成员。B.装订组和印刷组恰好有两个共同成员。C.装订组和印刷组成员的数量相同。D.装订组成员的数量至少比印刷组的多一个。
考题
构成群体对其成员的吸引力的因素有()。A群体的目标结构对成员的吸引力B群体中成员与成员之间的吸引力C群体活动对所属成员的吸引力D群体对满足成员个人需求的吸引力E群体规模的大小对成员的吸引力
考题
公告型邮件列表相比讨论型邮件列表的区别是()。A、所有成员都可以向组内其他成员发送信息B、管理者不能向组内成员发送信息C、所有成员都不能向组内其他成员发送信息D、只有管理者可以向组内成员发送信息
考题
对于小组活动,下列说法不正确的是()A、分组要考虑教学主题的需要,各小组内人数不宜过多B、小组内成员要分工明确,能做到各有分工,又能互相合作C、教师要关注各个小组内每一个成员的学习情况D、在对小组成员学习成果评价时,要求组内与组间评价并重
考题
Domain Admin组的成员包括()。A、域中成员服务器的Administrators组的成员B、SQL Server的Administrators组的成员C、该域控制器上的Administrators组的成员D、中工作站的Administrators组的成员E、独立服务器上的Administrators组的成员F、WebServer服务器的Administrators组的成员
考题
狭义的邮件列表与讨论组相比的主要差别在于()。A、所有成员都可以向组内其他成员发送信息B、管理者不能向组内成员发送信息C、只有管理者可以向组内所有成员发送信息D、VIP成员可以向组内成员发送信息
考题
以下对群体规模的叙述中,正确的有()A、群体规模的大小,会影响成员的参与程度B、群体规模的扩大,不仅使成员参与机会减少,还可能导致机会分配的平衡C、群体规模的扩大,可能会增强成员的拘束感,进一步影响成员的参与程度D、群体规模越大,成员间沟通的机会越是减少,人际关系开始转向群内群的沟通,成员间更多以间接方式交往E、群体规模扩大超过一定限度,将影响群体功能的发挥
考题
在小组教学中存在的共同问题有()A、每个小组成员都积极参加B、教师的讲课进度很容易控制C、会出现个别特别好说的活跃成员,包揽全组课堂活动D、组内讨论会很激烈,会有分歧E、有助于提高学生组织和表达自己见解的能力
考题
Domain Admin组的成员包括()。A、SQL Server的Administrators组的成员B、该域控制器上的Administrators组的成员C、独立服务器上的Administrators组的成员D、中工作站的Administrators组的成员E、域中成员服务器的Administrators组的成员F、Web Server服务器的Administrators组的成员
考题
Account Operators组可以()。A、修改Domain Admins组及其组成员帐户B、修改Domain Users组及其组成员帐户C、修改Administrators组及其组成员帐户D、修改Computers容器中组及其组成员帐户E、修改Location容器中组及其组成员帐户F、修改Users容器中组及其组成员帐户
考题
多选题构成群体对其成员的吸引力的因素有()。A群体的目标结构对成员的吸引力B群体中成员与成员之间的吸引力C群体活动对所属成员的吸引力D群体对满足成员个人需求的吸引力E群体规模的大小对成员的吸引力
考题
单选题狭义的邮件列表与讨论组相比的主要差别在于()。A
所有成员都可以向组内其他成员发送信息B
管理者不能向组内成员发送信息C
只有管理者可以向组内所有成员发送信息D
VIP成员可以向组内成员发送信息
考题
多选题Domain Admin组的成员包括()。A域中成员服务器的Administrators组的成员BSQL Server的Administrators组的成员C该域控制器上的Administrators组的成员D中工作站的Administrators组的成员E独立服务器上的Administrators组的成员FWebServer服务器的Administrators组的成员
考题
单选题在小组教学法中,组的大小意义哪项是正确的 ( )A
组内成员达25人以上,组员相互交流作用好B
组的规模愈大,每个成员为组所作出的贡献会愈小C
组的规模愈大,每个成员为组所作出的贡献会愈大D
教师在课堂上灌输的愈多,学生参与的机会也愈多
考题
单选题公告型邮件列表相比讨论型邮件列表的区别是()。A
所有成员都可以向组内其他成员发送信息B
管理者不能向组内成员发送信息C
所有成员都不能向组内其他成员发送信息D
只有管理者可以向组内成员发送信息
考题
多选题Account Operators组可以()。A修改Domain Admins组及其组成员帐户B修改Domain Users组及其组成员帐户C修改Administrators组及其组成员帐户D修改Computers容器中组及其组成员帐户E修改Location容器中组及其组成员帐户F修改Users容器中组及其组成员帐户
考题
判断题在小组教学过程中,每个成员在小组中所处的位置相同,与组内其他成员相互作用的方式和成度不同。A
对B
错
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