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生态幅是指某一物种对环境引资()的大小,如用()、()、()等来描述物种对某一生态因子的适应范围。


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考题 生态幅是指某一物种对环境因子()的大小,如用()、()、()等来描述物种对某一生态因子的适应范围。

考题 自然环境是指那些能够影响社会生产过程的自然因素,包括()、()、()和生态环境等因素。 A.自然资源B.生态物种C.水文气象D.气候条件E.地理位置

考题 生态系统营养级是指处于食物链某一环节上的()的总和。 A.物质B.能量C.环境要素D.所有生物种

考题 物种对生态因子适应范围的大小即为( )。 A.生态型B.生境C.生态幅D.耐性

考题 一般来说,物种的生态幅越宽,其分布范围越________。

考题 指示植物是指在一定地区,能指示说明环境或其中某一生态因子特性的( )。A.植物种B.稀有植物种C.濒危植物种D.珍贵物种

考题 生态幅的大小取决于物种的( )。A.发育B.生境C.生物学特性D.生存空间

考题 制定生态影响型项目运营期生态跟踪监测方案时,以()作为监测对象。A:植被B:国家重点保护物种C:地区特有物种D:对环境变化敏感的物种

考题 外来物种入侵是指生物物种由原产地通过自然或人为的途径,迁移到新的生态环境的过程。能够成功入侵的外来物种,往往具有先天的竞争优势,可以在争夺养料、阳光、空间、水和食物中战胜当地物种。外来人侵物种占据优势后,就会绞杀当地物种,对当地物种种类、种群结构、食物链结构、生物多样性等造成一系列负面影响,破坏生态。 文段中没有涉及的是( )。 A.外来物种入侵的危害 B.外来物种入侵的途径 C.外来物种入侵的原因 D.外来物种所具有的优势

考题 按照《环境影响评价技术导则—生态影响》(HJ19—2011),生态现状调查要求一级评价应给出采样地样方实测、遥感等方法测定的()等数据,给出主要生物物种名录、受保护的野生动植物物种等调查资料。A:生物量、生态背景特征B:生物量、物种多样性C:生态规模、物种多样性D:生态背景特征、物种多样性

考题 生态幅的大小取决于物种的()。A、发育B、生境C、生物学特性D、生存空间

考题 所谓外来有害生物是指由于()或()被引入现有生态环境,并对现有生态环境、物种及人类健康带来威胁的外来物种。

考题 指示植物是指在一定地区,能指示说明环境或其中某一生态因子特性的()。A、植物种B、稀有植物种C、濒危植物种D、珍贵物种

考题 城市生态环境问题的主要表现形式是()A、生态环境污染B、生态结构变化C、生态物种减少D、生态链断裂

考题 ()是指某一区域内遗传,物种,和生态系统多样性的总合。

考题 一物种处于某一生态因子的最适范围之处时该物种对另一生态因子的耐受限度将会上升。

考题 生态系统是由生物种群和()组成。A、生态环境B、非生态环境C、非生物种群D、自然系统

考题 “生物多样性”是生物(动物、植物、微生物)与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和,包括()三个层次。A、生态系统、环境和基因B、生态系统、物种和环境C、生态系统、物种和基因D、环境、物种和基因

考题 独立存在于某一主体之外、对该主体会产生某些影响的所有客体是指()。A、环境B、生态C、生态系统D、景观

考题 各种生物对各环境因子都有一个耐受范围,各种生物对生态因子的所能耐受的上限与下限之间的幅度称为() 生态幅广的生物种类称为()生态幅小的物种称为()

考题 在同一地区生活的相同物种构成(),在一个区域相互作用的不同物种的()构成(),生态系统是由相互作用的群落和它们的生活环境构成的;()是集中研究影响种群大小和密度、种群增长和种群结构特征等因素的生态学分支学科。

考题 填空题生态幅是指某一物种对环境引资()的大小,如用()、()、()等来描述物种对某一生态因子的适应范围。

考题 单选题“生物多样性”是生物(动物、植物、微生物)与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和,包括()三个层次。A 生态系统、环境和基因B 生态系统、物种和环境C 生态系统、物种和基因D 环境、物种和基因

考题 填空题各种生物对各环境因子都有一个耐受范围,各种生物对生态因子的所能耐受的上限与下限之间的幅度称为() 生态幅广的生物种类称为()生态幅小的物种称为()

考题 判断题外来入侵物种是指对生态系统、栖境、物种、人类健康带来威胁的外来物种。A 对B 错

考题 单选题生态系统是由生物种群和()组成。A 生态环境B 非生态环境C 非生物种群D 自然系统

考题 填空题()是指某一区域内遗传,物种,和生态系统多样性的总合。