考题
教师职业道德具有纠正人的行为和指导实际活动的作用，不仅指向教育过程，而且指向教师本身。这说明教师职业道德具有（）。A.教育功能
B.社会功能
C.调节功能
D.认识功能
考题
教育的个体功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生，是教育的派生功能，也称教育的工具功能。 ( )
考题
音乐本身而言，它的教育功能一般是比较直接的。（）
考题
教师职业道德的调节功能并不指向教育过程，仅指向教育本身。（ ）
考题
教育既作用于人，又作用于社会，但归根到底是首先并且直接作用于人。所以，教育的基本功能在于影响人的发展。
考题
教育的（）即教育自身直接具有的功能，或可看成教育的职能。A、人口功能B、育人功能C、本体功能D、社会功能
考题
对人的精神世界直接产生影响的是音乐的（）A、政治功能B、经济功能C、教育功能D、愉悦功能
考题
技术首先被教育所采用，在应用的过程中，技术的影响会产生从量变到质变的积累，从而影响教育本身也会发生改变。
考题
教育的职能是指（）A、教育的本体功能B、教育的经济功能C、教育的社会功能D、教育的政治功能
考题
所谓（）是指教育本身所特有的对个体或社会所产生的功用或价值。A、教育目的B、教育目标C、教育功能D、教育效益
考题
教育社会对自身以外的其他社会现象所发生的功能是（）A、教育社会的外功能B、教育社会的内功能C、教育社会的负功能D、教育社会的隐功能
考题
从教育社会功能的角度看，凡是对教育社会自身构成要件所产生的功能被称为教育社会的（）A、显功能B、隐功能C、外功能D、内功能
考题
教育通过自身职能的充分调动和履行而对社会产生的功效，称之为（）A、教育的本位功能B、教育的负功能C、教育的正功能D、教育的社会功能
考题
教育活动通过发挥本体功能所产生的效果就是（）A、教育的正功能B、教育的负功能C、教育的简接功能D、教育的直接功能
考题
教育过程中不可避免地会出现这样或那样的矛盾，充分发挥教育目的的（）功能，是学校、家庭、社会围绕教育目的发挥积极作用，共筑教育合力。A、激励功能B、调控功能C、评价功能D、定向功能
考题
单选题教育社会对自身以外的其他社会现象所发生的功能是（）A
教育社会的外功能B
教育社会的内功能C
教育社会的负功能D
教育社会的隐功能
考题
多选题教育本质的核心是人的本性的发展，这是因为（）。A教育活动本身是人的本性的表现B教育活动的直接结果是形成人的本性C教育是人的本质的对象化D有了人的本性的发展，才产生了教育的政治功能、生产功能
考题
单选题教育的职能是指（）A
教育的本体功能B
教育的经济功能C
教育的社会功能D
教育的政治功能
考题
单选题从教育社会功能的角度看，凡是对教育社会自身构成要件所产生的功能被称为教育社会的（）A
显功能B
隐功能C
外功能D
内功能
考题
单选题教育过程本身首先并直接产生的社会功能是教育的（）功能。A
初级B
中级C
高级D
次级
考题
单选题所谓（）是指教育本身所特有的对个体或社会所产生的功用或价值。A
教育目的B
教育目标C
教育功能D
教育效益
考题
单选题教育活动通过发挥本体功能所产生的效果就是（）A
教育的正功能B
教育的负功能C
教育的简接功能D
教育的直接功能
考题
单选题教育的（）即教育自身直接具有的功能，或可看成教育的职能。A
人口功能B
育人功能C
本体功能D
社会功能
考题
单选题教育通过自身职能的充分调动和履行而对社会产生的功效，称之为（）A
教育的本位功能B
教育的负功能C
教育的正功能D
教育的社会功能
考题
判断题教师职业道德的调节功能并不指向教育过程，仅指向教育本身。（）A
对B
错