网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

试简述劳动群体非正式结构的积极功能和消极功能。


参考答案

更多 “试简述劳动群体非正式结构的积极功能和消极功能。” 相关考题
考题 小学生非正式群体中的参照群体具有比较功能和()。 A、参考功能B、规范功能C、榜样功能D、引导功能

考题 非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的,主要取决于教师对它的管理。 ( )

考题 非正式群体对个体的影响是积极的、还是消极的,主要取决于非正式群体的__________以及与正式群体的目标一致程度。

考题 在组织中存在着非正式组织,非正式组织()。 A.是一种相对稳定的非正式群体,具有特定的规范和规则B.是一种相对松散的非正式群体,没有特定的规范和规则C.是非正式产生的合法群体,对组织有积极作用D.是非正式产生的非法群体,对组织有消极作用

考题 非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的,主要取决于该群体的性质以及与正式群体的目标一致程度。( )

考题 简述学生非正式群体的积极功能。

考题 非正式群体对个体的影响是积极的,还是消极的,主要取决于非正式群体的大小。()

考题 非正式群体对个体影响是积极的还是消极的,主要取决于非正式群体( )。 A.大小 B.年龄 C.性质 D.规模

考题 超女选秀比赛为青少年提供了群体的归属和认同感,这属于超女选秀的( )。A.积极功能 B.消极功能 C.正功能 D.负功能

考题 非正式群体对正式群体只会产生消极的影响作用,不可能产生积极的影响作用。( )

考题 群体以群体的关系结构和组织功能为标准可以分为()A初级群体和次级群体B正式群体和非正式群体C内群体和外群体D大群体和小群体

考题 在组织中存在着非正式组织,非正式组织()。A、是一种相对稳定的非正式群体,具有特定的规范和规则B、是一种相对松散的非正式群体,没有特定的规范和规则C、是非正式产生的合法群体,对组织有积极作用D、是非正式产生的非法群体,对组织有消极作用

考题 按非正式群体的群体作用性质划分它可分为()A、消极型B、积极型C、中间型D、破坏型

考题 简述非正式群体及其功能

考题 非正式群体的作用是积极的还是消极的主要取决于教师对他的管理。

考题 以非正式群体的性质为依据,可以把非正式群体分为积极型、()、消极型和破坏型四类A、情感型B、规范型C、活动型D、中间型

考题 班主任对非正式群体实施教育的方法不包括()。A、创造条件,发挥“积极型”群体的作用B、建立良好的师生关系,转化“中性型”群体C、压迫、强制非正式群体D、调动各方面教育力量,疏导、影响“消极型”群体

考题 按性质划分,非正式群体的类型主要有()A、积极型B、中间型C、消极型D、虚拟型

考题 非正式组织有什么积极和消极的作用?如何积极发挥非正式组织的作用?

考题 罪犯群体的消极行为多发生在罪犯()中。A、正式群体B、反改造尖子C、非正式群体D、改造积极分子

考题 按照非正式群体的性质和作用,可以分为()A、利益型B、积极型C、消极型D、爱好型E、破坏型

考题 问答题试简述劳动群体非正式结构的积极功能和消极功能。

考题 单选题以非正式群体的性质为依据,可以把非正式群体分为积极型、()、消极型和破坏型四类A 情感型B 规范型C 活动型D 中间型

考题 问答题简述非正式群体及其功能

考题 多选题按非正式群体的群体作用性质划分它可分为()A消极型B积极型C中间型D破坏型

考题 单选题超女选秀比赛为青少年提供了群体的归属和认同感,这属于超女选秀的()。A 积极功能B 消极功能C 正功能D 负功能

考题 单选题以群体的关系结构和组织功能为标准,可以把群体分为()A 内群体和外群体B 正式群体和非正式群体C 成员群体和参照群体D 初级群体和次级群体