考题
所谓“通过体育进行的社会化”，是指由于参加体育运动，掌握体育的价值、规范，培养社会角色，发展身体，促进个性形成与发展的个体社会化过程。()
考题
体育中促进个性形成与发展的方法有().A、设定阶段目标，强调反复持续的努力B、采用练习、测验、比赛的循环方式C、通过群体活动促进个性的形成与发展D、尊重自主性与创造性
考题
体育中促进个性形成与发展的因素有().A、智力因素B、群体约束C、体力因素D、环境因素
考题
体育游戏促进儿童社会性发展表现在()的发展。
A.交往能力B.学前儿童自我意识C.促进儿童身体D.促进学前儿童良好个性意志品质
考题
高中生友谊的积极意义不包括（）。A、促进集体荣誉感B、促进情绪、情感的稳定和发展C、促进个性的形成与发展D、促进社交能力的发展
考题
体育与发展个性的关系是什么？体育在素质教育中又起什么作用？
考题
文化体育节属于（）类班级活动。A、精神引领B、个性发展C、社会适应D、学习促进
考题
体育游戏促进儿童社会性发展表现在（）的发展。A、学前儿童自我意识B、促进学前儿童良好个性意志品质C、促进儿童身体D、交往能力
考题
学校体育的一般功能是（）、教育功能、促进个体社会化功能、美育功能、促进学生个性全面发展功能。
考题
高校体育是实现素质教育的重要手段，它能促进学生个性的形成，通过体育竞赛，学生们将变得勇敢、顽强，自信、坚毅，果断、机敏，开朗、热情。
考题
（）可以帮助幼儿适应社会生活，促进个性品质健康发展A、德育B、美育C、智育D、体育
考题
智育在幼儿发展中的作用主要体现在哪几个方面（）A、智育能够促进幼儿的智力发展B、智育能够促进幼儿的动作发展C、智育有助于幼儿基本技能的形成D、智育促进幼儿良好个性的形成和发展
考题
学校体育对学生心理发展的作用有（）A、促进智力与能力的发展B、调节情绪，缓解心理压力C、有助于情感的发展D、锻炼意志，增强进取心E、培养与形成健康的个性
考题
单选题文化体育节属于（）类班级活动。A
精神引领B
个性发展C
社会适应D
学习促进
考题
多选题智育在幼儿发展中的作用主要体现在哪几个方面（）A智育能够促进幼儿的智力发展B智育能够促进幼儿的动作发展C智育有助于幼儿基本技能的形成D智育促进幼儿良好个性的形成和发展
考题
多选题学校体育对学生心理发展的作用有（）A促进智力与能力的发展B调节情绪，缓解心理压力C有助于情感的发展D锻炼意志，增强进取心E培养与形成健康的个性
考题
多选题体育游戏促进儿童社会性发展表现在（）的发展。A学前儿童自我意识B促进学前儿童良好个性意志品质C促进儿童身体D交往能力
考题
填空题学校体育的一般功能是（）、教育功能、促进个体社会化功能、美育功能、促进学生个性全面发展功能。
考题
单选题体育中促进个性形成与发展的因素有（）A
智力因素B
群体约束C
体力因素D
环境因素
考题
单选题（）可以帮助幼儿适应社会生活，促进个性品质健康发展A
德育B
美育C
智育D
体育