考题
斯滕伯格的智力三重理论将智力分解为()。
A、操作成分B、知识获得成分C、元认知D、次生认知
考题
加涅的分类理论将认知学习分为()．A．言语信息、智力技能、认知策略B．知识信息、智力技能、动作技能C．言语信息、动作技能、认知策略D．智力技能、动作技能、认知策略
考题
智力三元论包括以下哪些亚理论()。A、智力成分压理论B、智力经验亚理论C、元认知亚理论D、智力情境亚理论
考题
智力是指个人在认知过程中表现出来的认知能力系统，其 中（ ）是智力的核心。
考题
智力是指个人在认知过程中表现出来的认知能力系统，其中（ ）是智力的核心。
考题
哪种智力理论是建立在鲁利亚的三个机能系统学说之上的？( )A.智力的PASS模型
B.智力三元理论
C.多元智力理论
D.智力三维结构理论
考题
关于智力三元理论表述正确的是( )
A.由心理学家吉尔福特提出
B.从信息加工心理学的角度出发
C.智力包括三种成分及相应的三个过程
D.包含了三层认知系统和四种认知过程
考题
智力的PASS模型的理论基础是( )
A.认知资源理论
B.记忆的SPI理论
C.斯腾伯格智力三元理论
D.鲁利亚机能系统学说
考题
在智力的PASS模型中，处于最高层次的认知过程是A.注意
B.计划
C.同时性加工
D.继时性加工
考题
PASS智力模型将智力分为四个认知过程：计划、（）、同时性加工和继时性加工A认知B唤醒C操作D评价
考题
维果斯基提出了（）A、情感智力理论B、认知结构主义理论C、儿童中心说D、"最近发展区"理论
考题
1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。A、最近发展区理论B、多层智力理论C、情感智力理论D、认知发展理论
考题
加拿大心理学家达斯提出的智力认知理论的PASS模型，它包含的三层认知系统是（）A、注意系统B、评估系统C、信息加工系统D、唤醒系统E、计划系统
考题
在PASS模型中，智力活动的主要认知功能系统包括（）。A、认知系统B、注意-唤醒系统C、编码-加工系统D、计划系统
考题
加涅的分类理论将认知学习分为（）。A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能C、言语信息、动作技能、认知策略D、智力技能、动作技能、认知策略
考题
PASS智力模型中的三个认知系统是（）。A、计划B、注意C、编码D、反馈
考题
造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的（）。A、认知方式和认知途径B、认知方式和认知能力C、思维方式和智力水平D、智力水平和认知水平
考题
下列哪一项是加涅对学习结果的分类？（）A、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度B、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和价值C、识别能力、智力技能、认知策略、动作技能和态度D、识别能力、智力技能、认知策略、动作技能和价值
考题
在加德纳的多元智力理论中，认知、洞察和反省自己的能力是（）。A、语言智力B、空间智力C、自知自省智力D、逻辑数学智力
考题
单选题加涅的分类理论将认知学习分为（）A
言语信息、智力技能、认知策略B
知识信息、智力技能、动作技能C
言语信息、动作技能、认知策略D
智力技能、动作技能、认知策略
考题
单选题维果斯基提出了A
情感智力理论B
认知结构主义理论C
儿童中心说D
最近发展区理论
考题
多选题在PASS模型中，智力活动的主要认知功能系统包括（）。A认知系统B注意-唤醒系统C编码-加工系统D计划系统
考题
单选题提出了智力认知理论的PASS模型，指出智力包含了三层认知系统和四种认知过程的加拿大心理学家是（）A
比内B
西蒙C
达斯D
推孟
考题
多选题加拿大心理学家达斯提出的智力认知理论的PASS模型，它包含的三层认知系统是（）A注意系统B评估系统C信息加工系统D唤醒系统E计划系统
考题
单选题PASS智力模型将智力分为四个认知过程：计划、（）、同时性加工和继时性加工A
认知B
唤醒C
操作D
评价
考题
单选题1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。A
最近发展区理论B
多层智力理论C
情感智力理论D
认知发展理论