考题
影响态度改变的客观因素包括宣传者的()。
A.影响力B.智力水平C.隐藏动机D.人格魅力E.情境因素
考题
心理素质指个体心理结构包括智力因素和非智力因素的发展的水平、特点及功能。()
考题
影响青少年辩证逻辑思维的因素包括( )。
A、掌握知识的程度
B、形式逻辑的发展水平
C、社会性发展水平
D、个体思维品质
考题
影响青少年辩证逻辑思维的因素包括( )。多选A. 掌握知识的程度
B. 形式逻辑的发展水平
C. 社会性发展水平
D. 个体思维品质
考题
关于气质的正确说法是A.影响人的记忆水平
B.影响人的智力水平
C.影响人的行为态度
D.太抽象，不可捉摸
E.影响人的能力水平
考题
论述影响智力发展的因素和我们应该如何提高我们的能力。
考题
影响青少年辩证逻辑思维的因素包括（ ）。A.掌握知识的程度
B.形式逻辑的发展水平
C.社会性发展水平
D.个体思维品质
考题
影响青少年学习成效的主要因素是（）A学校因素.家庭因素和学生自身因素B学生的生理成熟水平和学生的性格特点C学生的智力发展水平与学生的气质类型D家长的性格类型与学生的性格类型
考题
影响创造性思维的主要因素（）A、 智力因素 B、 知识因素C、 心理环境D、 心理素质E、 人格特征
考题
影响和制约员工工作绩效的因素包括（）A、发展前景空间B、个人体力条件C、智力D、能力经历阅历E、性别年龄
考题
创造能力的非智力因素包括（）A、一般智能B、创造性思维能力C、创造意识D、特殊智能
考题
侵犯的影响因素包括（）。A、情绪唤起水平B、道德发展水平C、自我控制能力D、社会角色与群体
考题
影响青少年辩证逻辑思维的因素包括（）。A、掌握知识的程度B、形式逻辑的发展水平C、社会性发展D、个体思维品质
考题
发展学前儿童智力应注意的问题有（）A、处理好知识获得与智力发展的关系B、了解幼儿智力发展水平，有效促进智力发展C、以感知觉为基础，促进幼儿智力的协调发展D、重视非智力因素的培养
考题
学生的学习准备包括哪两个方面？（）A、动机状态和智力水平B、原有知识水平和心理发展水平C、智力因素与非智力因素D、遗传素质与心理发展水平
考题
影响青少年创造性思维发展的因素不包括（）A、智力水平B、兴趣C、态度D、动机
考题
人际关系因素属于发展学生的（）A、心理健康水平B、身体健康水平C、社会适应能力D、智力发展水平
考题
影响幼儿认识活动和认识能力发展的因素有（）A、智力B、活动C、语言D、注意
考题
多选题情感因素主要包括（ ）。A认知方式B动机态度C性格习惯D智力能力
考题
单选题影响青少年创造性思维发展的因素不包括（）A
智力水平B
兴趣C
态度D
动机
考题
判断题影响青少年创造性思维发展的因素包括智力水平、态度、注意能力。A
对B
错
考题
多选题发展学前儿童智力应注意的问题有（）A处理好知识获得与智力发展的关系B了解幼儿智力发展水平，有效促进智力发展C以感知觉为基础，促进幼儿智力的协调发展D重视非智力因素的培养
考题
多选题影响幼儿认识活动和认识能力发展的因素有（）A智力B活动C语言D注意
考题
单选题影响青少年学习成效的主要因素是（）A
学校因素.家庭因素和学生自身因素B
学生的生理成熟水平和学生的性格特点C
学生的智力发展水平与学生的气质类型D
家长的性格类型与学生的性格类型
考题
单选题创造能力的非智力因素包括（）A
一般智能B
创造性思维能力C
创造意识D
特殊智能
考题
单选题学生的学习准备包括哪两个方面？（）A
动机状态和智力水平B
原有知识水平和心理发展水平C
智力因素与非智力因素D
遗传素质与心理发展水平