考题
在社会主义条件下,领导者应具有以下几方面的思想作风()。
A、解放思想、实事求是，理论联系实际的作风B、力行民主、密切联系群众的作风C、批评与自我批评作风D、主动接受人民群众监督
考题
领导者在组织中起关键作用。那么,领导者在领导活动中的主体作用表现在哪些方面?
考题
企业楷模从来源上看有()。
A、领导楷模B、群众楷模C、共生楷模D、情势楷模E、全能楷模
考题
企业楷模的思想、信念、追求具有现实基础,易于为群众所认同和敬佩,于是产生独特的魅力,吸引周围的员工。这是企业楷模的榜样作用。()
此题为判断题(对，错)。
考题
根据企业楷模的形成特点,将企业楷模划分为()
A、群众楷模B、共生楷模C、情势楷模D、领导楷模
考题
企业在造就楷模时主要应做好的工作包括:()
A.善于发现楷模的原型B.注意培养楷模C.着力塑造楷模D.大力宣传楷模
考题
从企业楷模形成的时期看有:()
A.群众楷模B.现实楷模C.历史楷模D.情势楷模
考题
从企业楷模的来源看有:()
A.群众楷模B.社会名人C.领导楷模D.社会明星
考题
在企业发展的关键而难忘的时刻“建设”出来的楷模是()。
A.共生楷模模B.情势楷模C.现实楷模D.历史楷模
考题
从企业楷模的()看,有群众楷模和领导楷模。
A.来源B.形成特点C.事迹及特征D.形成的时期
考题
从楷模形成特点看,企业楷模可分为()。
A.群众楷模和领导楷模B.单项楷模和全能楷模C.共生楷模和情势楷模D.历史楷模和现实楷模
考题
从企业楷模形成的是时期看,有()。
A.群众楷模B.共生楷模C.历史楷模D.情势楷模E.现实楷模
考题
从企业楷模的来源看,有()。
A.现实楷模B.情势楷模C.共生楷模D.领导楷模E.群众楷模
考题
从企业楷模形成的时期看,有群众楷模和领导楷模。()
此题为判断题(对，错)。
考题
从能力上看,企业楷模可分为()。
A.群众楷模B.领导楷模C.单项楷模D.树立型楷模E.全能楷模
考题
从企业楷模的来源看，企业楷模分为（）。A、群众楷模B、领导楷模C、共生楷模D、情势楷模
考题
领导者如何吸引群众（）A、容忍群众的某些缺点B、允许群众发牢骚C、让群众有受尊重感D、让群众在与领导交往的过程中获得乐趣
考题
从楷模形成特点看，企业楷模可分为（）。A、群众楷模和领导楷模B、共生楷模和情势楷模C、单项楷模和全能楷模D、历史楷模和现实楷模
考题
被领导者在领导活动中发挥的基础性作用是（）A、主导领导活动、行使决策权力和被动追随领导者B、选择或罢免领导者、服从或制约领导者、支持和监督领导者C、参与领导会议、反映群众意见和支配领导资源D、决定领导方式、组织群众活动和协调领导关系
考题
企业在造就楷模时主要应做好哪几方面的工作（）。A、善于发现楷模“原型”B、注意培养楷模C、着力塑造楷模D、考核楷模
考题
在现代决策体制中，构成决策中枢系统的是（）A、广大群众B、基层领导者C、中层领导者D、高层领导者
考题
多选题从企业楷模的来源看，企业楷模分为（）。A群众楷模B领导楷模C共生楷模D情势楷模
考题
单选题从楷模形成特点看，企业楷模可分为（）。A
群众楷模和领导楷模B
共生楷模和情势楷模C
单项楷模和全能楷模D
历史楷模和现实楷模
考题
多选题领导者如何吸引群众（）A容忍群众的某些缺点B允许群众发牢骚C让群众有受尊重感D让群众在与领导交往的过程中获得乐趣
考题
多选题企业在造就楷模时主要应做好哪几方面的工作（）。A善于发现楷模“原型”B注意培养楷模C着力塑造楷模D考核楷模
考题
单选题在（）方面，领导者应是群众的楷模。A
精神道德B
科学领导C
素质修养
考题
单选题被领导者在领导活动中发挥的基础性作用是（）A
主导领导活动、行使决策权力和被动追随领导者B
选择或罢免领导者、服从或制约领导者、支持和监督领导者C
参与领导会议、反映群众意见和支配领导资源D
决定领导方式、组织群众活动和协调领导关系