考题
商业银行个人金融业务取得成功的关键是:()。
A、专业化的服务B、银行与客户是否能建立一种互相信任的超常规关系C、个人理财规划客户经理的专业素养D、银行的形象和实力
考题
小组工作者在小组初期的目标是建立小组中的认同感和彼此的信任关系。()
此题为判断题(对，错)。
考题
下列选项中,关于个人知识管理的作用叙述正确的是()。
A.帮助适应网络教育环境下的学习B.有效地整合个人信息资源C.建立与完善个人的专业知识体系D.培养个人信息素养的有效途径
考题
团队的目标赋予团队一种高于团队成员个人总和的()。A.认同感B.归属感C.信任感
考题
个人理财业务人员可以通过（ ）与客户建立信任。A．关注客户的抱怨B．多与客户沟通C．给客户专业的形象D．个人理财的后续服务以及评估
考题
一个人对组织有很高的承诺，这表示()。A:个人对组织目标和使命的认同
B:个人愿意更加努力的工作
C:个人愿意继续在组织中工作
D:个人不愿意坚持公司政策
E:个人不认同公司的文化
考题
一个人对组织有很高的承诺，这表示( )。A.个人对组织目标和使命的认同
B.个人愿意更加努力的工作
C.个人愿意继续在组织中工作
D.个人不愿意坚持公司政策
E.个人不认同公司的文化
考题
在大学生品德研究范围上，主要将研究的重点集中于当代大学生的政治素养、社会公德与家庭美德、个人道德素质。（ ）
考题
根据《从技术走向管理》课程，以下哪些属于管理者的个人习惯？（）A、目标导向B、建立信任C、全局思维D、要事第一
考题
团队协同合作能力的形成需要（）A、领导妥善分配员工的工作B、员工个人努力C、团队成员对彼此信任D、个人优秀的个人品质及专业素养
考题
下列关于知识和素养之间关系判断错误的是（）。A、素养不是知识，但素养离不开知识B、个人知识是其素养的基础、前提和载体C、知识即素养，获得知识就形成了素养D、灌输的方式获得的凝固的知识，会导致素养的衰减甚至泯灭
考题
提升个人素养（T）的途径是：（）A、参与丰富的自我探索实践B、反思寻求认同的个人定位C、建立广泛的他人信任D、建立内外一致且稳定的特质
考题
客户经理通过走访周边商务区结识客户，从建立客户信任到获得客户认同，扩大目标客户群.这是通过（）方式开发客户。A、系统筛选B、转介绍C、电话营销D、陌生拜访
考题
每个人都有被别人重视的需要，因此要使团队协同合作需要（）A、领导妥善分配员工的工作B、员工个人努力C、团队成员对彼此信任D、个人优秀的个人品质及专业素养
考题
个人素养（T）更多是通过形容词、副词来描述的，因此需要建立个人稳定的素养特征
考题
一个值得信任的个人素养会给自己带来什么价值？（）A、更容易找到心仪的工作B、获得更多的成长机会C、获得更高的学业成绩D、建立更强的未来职场壁垒
考题
管理方格图中对人的关心的含义包括（）。A、个人的目标责任B、保持个人的自尊C、建立在信任基础上的责任D、保持良好的工作环境E、满意的人际关系
考题
职业生涯规划的焦点是放在（）的配合上。A、个人目标与可行的机会B、个人目标C、实现可行的机会D、获得职业生涯的发展
考题
多选题一个人对组织有很高的承诺，这表示（ ）。A个人对组织目标和使命的认同B个人愿意更加努力的工作C个人愿意继续在组织中工作D个人不愿意坚持公司政策E个人不认同公司的文化
考题
多选题提升个人素养（T）的途径是：（）A参与丰富的自我探索实践B反思寻求认同的个人定位C建立广泛的他人信任D建立内外一致且稳定的特质
考题
判断题大学期间，个人素养（T）的目标基线建立个人认同与获得信任。A
对B
错
考题
多选题一个值得信任的个人素养会给自己带来什么价值？（）A更容易找到心仪的工作B获得更多的成长机会C获得更高的学业成绩D建立更强的未来职场壁垒
考题
多选题团队协同合作能力的形成需要（）A领导妥善分配员工的工作B员工个人努力C团队成员对彼此信任D个人优秀的个人品质及专业素养
考题
判断题个人素养（T）更多是通过形容词、副词来描述的，因此需要建立个人稳定的素养特征A
对B
错
考题
单选题下列对大学生社会交往礼仪理解不正确的有（）。A
老套死板不懂变通B
获得别人的赞许和认同C
塑造一个理想的个人形象和团队形象D
端正大学生风气
考题
单选题每个人都有被别人重视的需要，因此要使团队协同合作需要（）A
领导妥善分配员工的工作B
员工个人努力C
团队成员对彼此信任D
个人优秀的个人品质及专业素养
考题
单选题客户经理通过走访周边商务区结识客户，从建立客户信任到获得客户认同，扩大目标客户群.这是通过（）方式开发客户。A
系统筛选B
转介绍C
电话营销D
陌生拜访