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举例说明，学生及早接触当代科学文化领域的重大课题，对学生的全面发展有什么意义？

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考题 以下哪种当代科学教育的特点是在STS(科学、技术、社会)思潮的影响下,基于对结构化课程弊端的反思而形成的?() A.探究学习的兴起B.科学课程的综合化C.关注学生科学概念转变D.强调以学生为中心
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考题 科学教育的最终目的就是要提高学生的科学素养,促进学生的全面发展,改善学生的生存能力和生活质量。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 化学评价的根本目的是（ ）。A.促进学生科学素养的主动、全面的发展 B.对学生化学基础知识和基本技能的掌握情况作出评价 C.对学生科学探究能力的发展情况作出评价 D.为学生的学习创造良好的心里环境
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考题 ?举例说明教师在教学中如何帮助学生掌握科学概念。
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考题 举例说明教师的期望对学生的影响。
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考题 科学教育目标的重点是通过提高学生的创新能力，促进学生的全面发展。（）
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考题 科学教育的最终目的就是要提高学生的科学（），促进学生的全面发展，改善学生的生存能力和生活质量。
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考题 举例说明影响学生掌握科学概念的因素。
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考题 科学的学生观就是（）。A、严格要求学生B、尽量多传授学生知识C、以培养学生能力为主D、科学地评价学生，致力于学生的全面发展，以发展的眼光对待学生
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考题 大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是（）的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。A、思想道德素质B、科学文化素质C、健康素质D、心理素质
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考题 化学学习评价的根本目的是（）。A、促进学生科学素养的主动、全面的发展B、对学生化学基础知识和基本技能的掌握情况评价C、对学生科学探究能力的发展情况作出评价D、为学生的学习创造良好的心理环境
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考题 当代学生观发生了重大改变，请结合实际谈谈你对学生的认识？
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考题 结合当代学生的特点，谈谈教育者如何针对这些特点对学生进行教育？
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考题 学生参与教师的课题研究，从中进行科学学习、科学探索和科学实践活动。此为研究性教学的（）。A、问题解决模式B、自主研究模式C、探究模式D、课题参与模式
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考题 用当代学生观的理念分析教师对学生的行为的调查。
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考题 科学教育目标的重点是，通过提高学生的（）促进学生的全面发展。A、创新能力B、科学品位C、科学意识D、科学素养
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考题 当代大学生要着眼于自身的全面发展，加强（）的学习，树立正确的世界观、人生观和价值观。A、科学知识B、科学方法C、科学思想D、科学精神
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考题 填空题科学教育的最终目的就是要提高学生的科学（），促进学生的全面发展，改善学生的生存能力和生活质量。
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考题 问答题举例说明，学生及早接触当代科学文化领域的重大课题，对学生的全面发展有什么意义？
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考题 多选题在实现全面建设小康社会奋斗目标的征程中，我们将长期面对三个重大课题。能否始终解决好这三个重大课题，关系我们党和国家的前途命运，关系全面建设小康社会的成败。这三个重大课题是（）A科学判断和全面把握国际形势的发展变化B科学判断和全面把握我国将长期处于社会主义初级阶段的基本国情C科学判断和全面把握我国社会主义初级阶段的基本矛盾D科学判断和全面把握我们党所处的历史方位和肩负的历史使命
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考题 问答题当代学生观发生了重大改变，请结合实际谈谈你对学生的认识？
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考题 问答题举例说明影响学生掌握科学概念的因素。
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考题 判断题科学教育目标的重点是通过提高学生的创新能力，促进学生的全面发展。（）A 对B 错
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考题 单选题科学的学生观就是（）。A 严格要求学生B 尽量多传授学生知识C 以培养学生能力为主D 科学地评价学生，致力于学生的全面发展，以发展的眼光对待学生
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考题 多选题大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是（）的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。A思想道德素质B科学文化素质C健康素质D心理素质
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考题 单选题科学教育目标的重点是，通过提高学生的（）促进学生的全面发展。A 创新能力B 科学品位C 科学意识D 科学素养
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考题 问答题用当代学生观的理念分析教师对学生的行为的调查。
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