考题
岗位评价的结果可以是分值形式、等级形式、也可以是排序形式，但是我们最为关系的是（ ）。A．岗位与职务的相关度B．岗位的等级高低C．岗位与薪酬的对应关系D．岗位与绩效的对应关系
考题
岗位评价的结果可以是分值形式、等级形式，也可以是排序形式，但是我们最为关心的是（ ）。A．岗位写职务的相关度B．岗位的等级高低C．岗位与薪酬的对应关系D．岗位与绩效的对应关系
考题
按照现在的电话网等级，简述信令网与电话网的对应连接关系。
考题
岗位评价结果的形式多种多样，最重要的是（）。A、岗位与薪酬的对应关系B、岗位等级的高低C、岗位与绩效的对应关系D、岗位与职务的相关度
考题
若企业中等级低的岗位薪酬增长的速度慢于岗位等级高的，则下列说法错误的是（）。A、岗位等级低的，提高比较少的工资就能达到激励效果B、岗位等级高的，需要增加较多的工资才能达到激励效果C、岗位与薪酬的对应关系为线性关系D、岗位与薪酬的对应关系为非线性关系
考题
网目与孔径有对应的关系，不同标准，有不同的对应关系。
考题
压力等级磅级与MPa的对应关系：CL 600是（）Mpa； CL 900是（）Mpa；CL 1500是（）Mpa。
考题
DDU上，常用制动施加，则对应制动图标为（）色。
考题
列车DU屏，运行界面，制动图标红色，代表对应单元车辆制动系统（）。
考题
双日检检查HMI显示制动指令参考值时，检查HMI显示制动指令参考值状态，确认HMI显示的柱状图标0-100%位与主控手柄实际位置能对应HMI显示快速制动。
考题
岗位评价的结果可以是分值形式、等级形式、也可以是排序形式，但是我们最为关心的是（）。A、岗位与职务的相关度B、岗位的等级高低C、岗位与薪酬的对应关系D、岗位与绩效的对应关系
考题
岗位评价的结果可以是分值形式、等级形式、也可以是排序形式，但是我们最为关系的是（ ）。A、岗位与职务的相关度B、岗位的等级高低C、岗位与薪酬的对应关系D、岗位与绩效的对应关系
考题
岗位评价的结果可以是分值形式、等级形式、也可以是排序形式，但是我们最为关心的是（ ）。A、岗位与职务的相关度B、岗位等级高低C、岗位与薪酬的对应关系D、岗位与绩效的对应关系
考题
岗位评价结果的形式多种多样，但最值得关注的是（ ）。A、岗位与薪酬的对应关系B、岗位等级的高低C、岗位与绩效的对应关系D、岗位与职务的相关度
考题
岗位评价的结果可以是分值形式、等级形式、排序形式，但是我们最为关心的是（）A、岗位与职务的相关度B、岗位的等级高低C、岗位与薪酬的对应关系D、岗位与绩效的对应关系
考题
DMI单元上制动图标种类有（）。A、紧急制动B、常用制动C、允许缓解D、卸载
考题
单选题岗位评价的结果可以是分值形式、等级形式、也可以是排序形式，但是我们最为关系的是（ ）。A
岗位与职务的相关度B
岗位的等级高低C
岗位与薪酬的对应关系D
岗位与绩效的对应关系
考题
多选题DMI单元上制动图标种类有（）。A紧急制动B常用制动C允许缓解D卸载
考题
填空题列车DU屏，运行界面，制动图标红色，代表对应单元车辆制动系统（）。
考题
判断题双日检检查HMI显示制动指令参考值时，检查HMI显示制动指令参考值状态，确认HMI显示的柱状图标0-100%位与主控手柄实际位置能对应HMI显示快速制动。A
对B
错
考题
填空题DDU上，常用制动施加，则对应制动图标为（）色。
考题
单选题提交检查批的批量与样本大小之间的等级对应关系，指的是（）。A
REB
ACC
AQLD
IL
考题
单选题岗位评价结果的形式多种多样，但最值得关注的是（ ）。A
岗位与薪酬的对应关系B
岗位等级的高低C
岗位与绩效的对应关系D
岗位与职务的相关度
考题
单选题岗位评价结果的形式多种多样，最重要的是（）。A
岗位与薪酬的对应关系B
岗位等级的高低C
岗位与绩效的对应关系D
岗位与职务的相关度
考题
单选题岗位评价的结果可以是分值形式、等级形式、也可以是排序形式，但是我们最为关心的是（）。A
岗位与职务的相关度B
岗位等级高低C
岗位与薪酬的对应关系D
岗位与绩效的对应关系
考题
判断题图标与制动等级对应关系有3种。A
对B
错
考题
单选题若企业中等级低的岗位薪酬增长的速度慢于岗位等级高的，则下列说法错误的是（）。A
岗位等级低的，提高比较少的工资就能达到激励效果B
岗位等级高的，需要增加较多的工资才能达到激励效果C
岗位与薪酬的对应关系为线性关系D
岗位与薪酬的对应关系为非线性关系