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体育态度

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考题 下列哪一选项不属于学生参与体育学习或活动的内在动因？ （ ）。A． 体育兴趣 B． 体育习惯 C． 体育态度 D． 体育环境
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考题 体育参与的动力调节系统不包括( ) A．体育动机 B．体育兴趣 C．体育与注意 D．体育态度与习惯
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考题 （ ）是指个体对体育活动所持有的评价、体验和行为倾向的综合表现。A.体育动机 B.体育习惯 C.体育兴趣 D.体育态度
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考题 体育态度的模仿学习是……实际存在的体育态度模仿学习包括（ ）类型A、二种 B、二种 C、三种 D、四种
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考题 体育课堂心理气氛是指师生在体育课堂中占优势的态度与情感的综合表现。
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考题 体育态度的认知基础是。（）A、情感体验B、自我效能C、体育价值观D、行为意向
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考题 原先的体育态度与要求改变的态度之间距离的大小影响到体育态度转变的难度。
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考题 体育态度的特点是什么？
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考题 我们把促进一个人参与体育活动的内部动因称为（）A、体育活动动机B、体育活动兴趣C、体育活动需要D、体育活动态度
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考题 下列属于体育态度构成要素的选项是（）A、体育兴趣B、体育认知C、体育意识D、体育能力
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考题 发扬体育精神，形成（）、（）的生活态度。
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考题 影响社会体育参与的社会学因素有（）、体育场地设施、参与者体育价值观念和态度。
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考题 试论体育态度转变的阶段与条件？
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考题 体育价值观是人们在制定与实施学校体育时的态度与选择，常常表现为强调体育的某些功能，弱化或忽视某些功能
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考题 体育与健康课程学习评价的内容主要包括（）。A、体育与健康知识、运动技能、运动素质、学习情感与态度B、学习态度、体育知识、运动素质、合作精神C、学习态度、情意表现与合作精神、运动能力D、体育与健康知识、体能、运动技能.学习态度、情意表现与合作精神、健康行为
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考题 体育课程实施的几种态度是忠实取向、（）与（）。
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考题 体育态度不具有稳固和持久性。
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考题 体育态度包括人们对体育活动（）的理解和评价，对体育活动的感情体验以及体育活动的行为反应。A、目的B、意义C、价值D、以上都是
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考题 体育态度的特点？
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考题 体育兴趣和体育态度完全可以有一些可观察的指标直接进行评定
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考题 单选题体育态度包括人们对体育活动（）的理解和评价，对体育活动的感情体验以及体育活动的行为反应。A 目的B 意义C 价值D 以上都是
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考题 单选题体育态度的认知基础是。（）A 情感体验B 自我效能C 体育价值观D 行为意向
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考题 名词解释题体育态度
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考题 填空题影响社会体育参与的社会学因素有（）、体育场地设施、参与者体育价值观念和态度。
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考题 单选题我们把促进一个人参与体育活动的内部动因称为（）A 体育活动动机B 体育活动兴趣C 体育活动需要D 体育活动态度
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