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大多数实验包括三对主要组成部分，它们是（）。

  • A、实验组与变量组
  • B、自变量与因变量
  • C、实验组与控制组
  • D、前测与后测
  • E、原因与结果

参考答案

更多 “大多数实验包括三对主要组成部分，它们是（）。A、实验组与变量组B、自变量与因变量C、实验组与控制组D、前测与后测E、原因与结果” 相关考题
考题 实验设计需要对自变量与因变量、实验组与控制组、前测与后测、以及无关变量等做出具体的规划和安排,以实现控制无关变量的影响,彰显自变量作用的目的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 实验设计是基于因果关系的基本逻辑,把评估问题置于特定场景之中,通过严格的控制和策划,使得评估变量及其关系得以体现。实验设计包含的要素为()。 A.自变量和因变量B.实验组和控制组C.前测和后测D.实验组和后测E.实验场地环境
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考题 实验研究的三组基本要素是()。 A.自变量和因变量B.前测和后测C.实验组和对照组D.测试和刺激
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考题 作为实验研究的关键点的实验组成部分是() A.自变量B.因变量C.前测D.后测
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考题 实验法在实施中，通常由自变量与因变量、实验组与对照组、前测与后侧组成。()
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考题 对照组实验的检验假设所依据的不是平行的控制组与实验组的两种测量结果，而是同一个实验对象在自变量作用前和作用后的两种测量结果。()
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考题 作为一种特定的研究方式,实验法有着三对基本要素,它们分别是什么?() A.自变量与因变量、前测与后测、实验组与控制组B.程序与操作、前测与后测、自变量与因变量C.实验组与控制组、教师与学生、前测与后测D.自变量与因变量、程序与操作、前测与后测
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考题 课题研究中,实验法的三要素包括:()、前测与后测、实验组与控制组。 A.自变量和因变量B.常量C.实验器材D.实验环境
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考题 实验法的要素是()。①自变量与因变量②前测与后测③实验组与控制组 A.①②B.②③C.③①D.①②③
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考题 实验设计包含( )要素 A.自变量和因变量 B.实验组和控制组 C.随机和非随机 D.前测和后测 E.抽样和非抽样
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考题 实验设计不包括()。A:实验组和控制组 B:自变量和因变量 C:前测和后测 D:事前预防和事后控制
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考题 最基本、最典型的教育实验设计类型是（）A不等控制组设计B单组前后测设计C实验组、控制组后测设计D实验组、控制组前后测设计
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考题 大多数实验包括三对主要组成部分，它们是（）A实验组与变量组B自变量与因变量C实验组与控制组D前测与后测E原因与结果
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考题 测量因变量B（前测）——引入自变量A——再测量因变量B（后测），然后比较后测结果与前测结果的差异。这种分析原理是（）A、设置控制组的实验原理B、无结构式访谈的一般原理C、实验的一般逻辑原理D、问卷调查的一般原理
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考题 效果评价往往是通过对前测与后测之间、实验组与控制组之间的差异作出判断，因而这种评价也被称为（）——只关注输入、输出之间的不同，忽略中间的过程。
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考题 下列选项中不属于实验法要素的一项是（）。A、自变量和无关变量B、自变量与因变量C、前测和后测D、实验组与控制组
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考题 课题研究中，实验法的三要素包括：（）、前测与后测、实验组与控制组。A、自变量和因变量B、常量C、实验器材D、实验环境
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考题 实验法的要素是（）。①自变量与因变量②前测与后测③实验组与控制组A、①②B、②③C、③①D、①②③
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考题 作为一种特定的研究方式，实验法有着三对基本要素，它们分别是什么？（）A、自变量与因变量、前测与后测、实验组与控制组B、程序与操作、前测与后测、自变量与因变量C、实验组与控制组、教师与学生、前测与后测D、自变量与因变量、程序与操作、前测与后测
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考题 实验有三对基本要素。这就是：（）、（）、实验组与控制组。
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考题 多选题大多数实验包括三对主要组成部分，它们是（）A实验组与变量组B自变量与因变量C实验组与控制组D前测与后测E原因与结果
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考题 多选题实验设计包括（）。A实验组和控制组B自变量和因变量C观察组和实验组D单测和后测E前测和后测
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考题 填空题实验有三对基本要素。这就是：（）、（）、实验组与控制组。
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考题 单选题课题研究中，实验法的三要素包括：（）、前测与后测、实验组与控制组。A 自变量和因变量B 常量C 实验器材D 实验环境
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考题 填空题效果评价往往是通过对前测与后测之间、实验组与控制组之间的差异作出判断，因而这种评价也被称为（）——只关注输入、输出之间的不同，忽略中间的过程。
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考题 单选题最基本、最典型的教育实验设计类型是（）A 不等控制组设计B 单组前后测设计C 实验组、控制组后测设计D 实验组、控制组前后测设计
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考题 单选题实验法的要素是（）。①自变量与因变量②前测与后测③实验组与控制组A ①②B ②③C ③①D ①②③
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考题 多选题实验设计包含（）要素A自变量和因变量B实验组和控制组C随机和非随机D前测和后测E抽样和非抽样
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