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对识记过的内容不能再认和回忆，或者表现为错误的再认和回忆，我们把这种现象称为（）

  • A、遗忘
  • B、记忆
  • C、感觉
  • D、识记

参考答案

更多 “对识记过的内容不能再认和回忆，或者表现为错误的再认和回忆，我们把这种现象称为（）A、遗忘B、记忆C、感觉D、识记” 相关考题
考题 遗忘是对识记过的材料不能再认与回忆,或者错误地再认与回忆。解释遗忘的原因的理论包括()。 A.行为理论B.干扰理论C.激励理论D.学习理论E.衰退理论
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考题 遗忘是指( )。A．过去的经验在头脑中的反映B．从大脑中提取知识经验的过程C．对识记过的材料不能回忆或再认的现象D．对识记过的材料发生了错误的回忆或再认的现象
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考题 遗忘是对识记过的内容不能再认与回忆。信息加工观点认为，遗忘是信息提取不出来。
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考题 遗忘是识记过的内容不能再认与回忆，信息加工观点认为，遗忘是信息提取不出来。
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考题 认知过程的（）是指识记过的材料不能再认和回忆或错误地再认和回忆。 A.遗忘 B.思维 C.想象 D.记忆
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考题 识记过的事物不能再认、回忆，或错误地再认、回忆，叫做（）A、无意识记B、不随意识记C、无意回忆D、遗忘
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考题 广告记忆过程的前后顺序是（）A、识记、再认、保持、回忆B、识记、保持、再认、回忆C、识记、再认、回忆、保持D、识记、保持、回忆、再认
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考题 记忆的基本过程包括（）。A、识记、保持、回忆和再认B、识记和保持C、识记、回忆和再认D、识记、保持和再认和回忆E、识记、强化、回忆和再认
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考题 记忆过程包括（）A、识记、保持、和遗忘B、识记、再认和回忆C、识一记、保持、再认D、识记、保持、再认或回忆
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考题 记忆过程的规律是（）A、识记、保持、再认或回忆B、识记、保持和遗忘C、识记、保持、再认、回忆和遗忘D、识记、保持、再认和遗忘E、识记、保持、回忆和遗忘
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考题 记忆过程包括以下几个基本环节（）。A、再认和回忆B、保持和遗忘C、识忆、保持和遗忘D、识记、保持、再认或回忆
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考题 识记过的事物不能再认或回忆，或者是错误地再认或回忆叫做（）。A、无意回忆B、无意识记C、追忆D、遗忘
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考题 遗忘就是个体对识记过的材料不能再认或回忆。
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考题 对识记过的事物不能再认和回忆，称为（）。A、记忆减退B、遗忘C、记忆错误D、记忆增强
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考题 下列说法错误的选项是（）A、保持是对识记过的事物进一步在头脑中再现的过程B、遗忘就是对于识记过的材料不能再认和回忆C、识记中的知识会随着时间的推移而发生量的增加和质的变化D、保持是由识记通向再认和回忆的必经的环节
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考题 下列对于识记、保持、再认、回忆、巩固之间的关系描述有错的是（）A、识记和保持是再认和回忆的前提B、再认和回忆是识记和保持的结果C、识记和保持是巩固的前提D、巩固是再认和回忆的结果和标志
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考题 识记过的内容不能再认与回忆或错误的再认与回忆是（）。A、遗忘B、保持C、再现D、抑制
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考题 记忆过程包括（）A、识记、保持、回忆或再认B、识记、保持和遗忘C、再认、重现和回忆D、识记、再认和遗忘
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考题 多选题遗忘是指（　　）。A过去的经验在头脑中的反映B从大脑中提取知识经验的过程C对识记过的材料不能回忆或再认的现象D对识记过的材料发生了错误的回忆或再认的现象
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考题 单选题识记过的事物不能再认、回忆，或错误地再认、回忆，叫做（）A 无意识记B 不随意识记C 无意回忆D 遗忘
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考题 判断题遗忘：对识记过的材料不能再认与回忆，或者表现为错误的再认与回忆。艾宾浩斯的遗忘曲线规律：遗忘进程不均衡，有“先快后慢”的特点。(心理学)A 对B 错
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考题 单选题对识记过的内容不能再认和回忆，或者表现为错误的再认和回忆，我们把这种现象称为（）A 遗忘B 记忆C 感觉D 识记
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考题 多选题下列关于再认和回忆的说法无错的是（）A再认是指过去感知过的事物重新呈现在面前时，感到熟悉，确知是以前识记过的B回忆是指过去感知过的事物不在面前时，能以适当的方式把它重新呈现出来C再认和回忆之间没有本质的区别，只是保持程度的不同而已D能再认的都能回已忆，能回忆的却不一定都能再认
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考题 单选题对识记过的事物不能再认和回忆，称为（）。A 记忆减退B 遗忘C 记忆错误D 记忆增强
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考题 单选题下列对于识记、保持、再认、回忆、巩固之间的关系描述有错的是（）A 识记和保持是再认和回忆的前提B 再认和回忆是识记和保持的结果C 识记和保持是巩固的前提D 巩固是再认和回忆的结果和标志
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考题 单选题记忆的基本过程包括（）。A 识记、保持、回忆和再认B 识记和保持C 识记、回忆和再认D 识记、保持和再认和回忆E 识记、强化、回忆和再认
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考题 多选题下列说法错误的选项是（）A保持是对识记过的事物进一步在头脑中再现的过程B遗忘就是对于识记过的材料不能再认和回忆C识记中的知识会随着时间的推移而发生量的增加和质的变化D保持是由识记通向再认和回忆的必经的环节
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