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在小组开始阶段，组员的表现多为：一方面，人在聚合成群时会试图尝试与素不相识的他人建立初步的关系；但另一方面，又会对新的环境抱着观察和探求、对他人有既想接近又回避戒备心理，我们把这种现象称为（）。
- A、最小兴趣原则
- B、两极情感困境
- C、不满意的反应方式
- D、强迫心理
参考答案
更多 “在小组开始阶段，组员的表现多为：一方面，人在聚合成群时会试图尝试与素不相识的他人建立初步的关系；但另一方面，又会对新的环境抱着观察和探求、对他人有既想接近又回避戒备心理，我们把这种现象称为（）。A、最小兴趣原则B、两极情感困境C、不满意的反应方式D、强迫心理” 相关考题
考题
关于小组工作的“工作准备阶段”，下列表述不正确的是（ ）。A.小组工作准备阶段也是制定计划的阶段
B.不是小组组员参与过程的开始
C.社会工作者必须精心进选小组组员
D.小组工作者应注意培养组员与组员之间的信任关系
考题
(2017年)在小组工作的结案阶段，社会工作者小风发现，有些组员开始表现出不安。要求延长服务时间，有些组员则表现出心不在焉，对小组的投入明显降低，小风的下列做法中，正确的有（）
A.对组员的不安不予回应
B.指出组员心不在焉的表现
C.告知组员服务即将结束
D.让组员公开表达自己的感受
E.关注不同类型组员的需要
考题
在小组工作的结案阶段，社会工作者小风发现，有些组员开始表现出不安。要求延长服务时间，有些组员则表现出心不在焉，对小组的投入明显降低，小风的下列做法中，正确的有（）A、对组员的不安不予回应B、指出组员心不在焉的表现C、告知组员服务即将结束D、让组员公开表达自己的感受E、关注不同类型组员的需要
考题
社会工作者小张和督导说，他组织的小组活动在几次活动中，组员都很积极配合。督导肯定了他的工作，并提醒他，在小组工作的（）阶段，组员关系向紧密化发展，并且小组内部权利竞争开始。A、工作准备阶段B、工作开始阶段C、中期转折阶段D、后期成熟阶段
考题
从第一次聚会开始，小组工作就进入了开始阶段。这一阶段是（）的阶段。A、小组组员之间关系建构阶段B、小组组员与社会工作者关系建构阶段C、小组组员关系紧密化阶段D、小组组员对小组产生认同的阶段E、小组规范化阶段
考题
在小组初期，组员的表现多为：一方面人在聚合成群时会试图尝试与素不相识的人简历初步关系;另一方面又会对新的环境抱着观察和探求、对他人有既想接近有回避的内戒备心理，我们把这种现象称为（ ）A、最小兴趣原则B、两极情感困境C、不满意的反应方式D、社会刻板效应E、强迫心理
考题
单选题在小组开始阶段，组员的表现多为：一方面，人在聚合成群时会试图尝试与素不相识的他人建立初步的关系；但另一方面，又会对新的环境抱着观察和探求、对他人有既想接近又回避戒备心理，我们把这种现象称为（）。A
最小兴趣原则B
两极情感困境C
不满意的反应方式D
强迫心理
考题
单选题社会工作者小张和督导说，他组织的小组活动在几次活动中，组员都很积极配合。督导肯定了他的工作，并提醒他，在小组工作的（）阶段，组员关系向紧密化发展，并且小组内部权利竞争开始。A
工作准备阶段B
工作开始阶段C
中期转折阶段D
后期成熟阶段
考题
单选题关于小组工作的“工作准备阶段”，下列表述不正确的是（ ）。A
小组工作准备阶段也是制定计划的阶段B
它在严格的意义上还不是正式小组的开始C
它是在小组工作正式开始之前的筹划阶段D
小组工作者应注意培养组员与组员之间的信任关系
考题
单选题在小组初期，组员的表现多为：一方面人在聚合成群时会试图尝试与素不相识的人简历初步关系;另一方面又会对新的环境抱着观察和探求、对他人有既想接近有回避的内戒备心理，我们把这种现象称为（ ）A
最小兴趣原则B
两极情感困境C
不满意的反应方式D
社会刻板效应E
强迫心理
考题
多选题从第一次聚会开始，小组工作就进入了开始阶段。这一阶段是( )的阶段。A小组组员之间关系建构阶段B小组组员与社会工作者关系建构阶段C小组组员关系紧密化阶段D小组组员对小组产生认同的阶段E小组规范化阶段
考题
单选题下列关于小组工作过程的说法中，正确的是( )。A
小组工作的准备阶段属于制订计划的阶段B
小组工作的准备阶段是小组组员参与过程的开始C
小组工作的开始阶段是小组组员之间关系走向紧密化的阶段D
小组工作的准备阶段是小组规范化的阶段
考题
单选题医院社工小曹计划为白血病患儿的家长开设一个支持性的小组，在小组的开始阶段，小曹的工作重点应是（ ）。A
引导小组组员制定小组规范B
协助组员维持良性互动C
制定小组整体目标D
帮助组员建立信任关系
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