考题
专题或专题报道是围绕()进行稿件整合的稿件组织方式。
A、事件B、稿件C、主题D、时间
考题
下列说法中，错误的是A．传统文本是线性的，可以顺序阅读B．JPEG是关于彩色运动图像的国际标准C．多媒体数据包括文本、图形、图像、音频、视频D．超链接实现了超文本的非线性思维方式
考题
从网络信息整合的角度来看，超链接属于（ ）。A. 单稿件整合 B. 多稿件整合C. 专题整合 D. 形式整合
考题
选择稿件时要注意报道平衡，包括的方面主要有（ ）A.报道重点与报道面的平衡
B.选材领域的平衡
C.专业的平衡
D.报道对象的平衡
E.稿件质量的平衡
考题
报纸编辑的具体工作包括（）。A制定编辑方针B策划报道C组织处理稿件D将稿件落实到版面E报纸推介
考题
分析稿件，就是对稿件作出评价，就新闻稿而言，主要表现有（）A、美学评价B、新闻评价C、社会评价D、形式评价E、理论评价
考题
下列关于涉密会议、活动宣传报道保密管理要求说法错误的是（）。A、撰写新闻稿件，不得涉及国家秘密B、会议有新闻通稿或报道口径的，应按照新闻通稿或报道口径报道C、经会议、活动组织者审批后，可公开报道和播放稿件、录像、图片等D、有关业务主管部门无须审查公开报道内容
考题
网站某一篇新闻报道失实，正确的处理方法是（）。A、关闭网站B、删除原稿件，改正后重新发布C、提醒读者注意，然后将原稿件与改正后的稿件同时发布D、删除原稿件，刊登致歉声明
考题
跨院系专业精华学识讲座准备的重点是：（）A、充足时间准备B、对受众有高价值的内容提炼C、整合精华内容D、撰写核心稿件
考题
阅读能力的构成包括（）。A、认读能力B、理解能力C、评价能力D、翻译能力E、阅读技巧的运用能力
考题
内容提要在网络传播中越来越常见，对其作用表述不恰当的是（）A、吸引读者点击B、揭示稿件精华C、调节阅读节奏D、体现作者观点
考题
从网络信息整合的角度来看，超链接属于（）。A、单稿件整合B、多稿件整合C、专题整合D、形式整合
考题
超链接的运用方式包括（）A、用超链接对一些重要概念进行扩展B、用超链接改变传统的写作模式C、超链接打破了传统消息文本的线性结构D、超链接使得网络信息之间的联系得以加强
考题
新闻报道策划的最终成果是（）。A、报纸B、相关专栏或版面C、具体的稿件D、报道设计方案
考题
选择稿件时要注意报道平衡，包括的方面主要有（）。A、报道重点与报道面的平衡B、选材领域的平衡C、专业的平衡D、报道对象的平衡E、稿件质量的平衡
考题
新闻的功用是（）A、报道和运用事实B、报道和评价事实C、宣传和评述政策D、分析和判断事实
考题
在整个编辑工作中起着承上启下作用的是（）。A、报道的策划和组织B、分析稿件C、修改稿件D、制作标题
考题
审稿的作用包括（）。A、决定稿件取舍，为文化传播把关B、提高印制质量，争取印制优等品C、发现创作人才，扩大作者队伍D、提出修改意见，提高稿件质量E、扩展发行网点，争取畅销
考题
单选题从网络信息整合的角度来看，超链接属于（）。A
单稿件整合B
多稿件整合C
专题整合D
形式整合
考题
单选题新闻报道策划的最终成果是（）。A
报纸B
相关专栏或版面C
具体的稿件D
报道设计方案
考题
多选题跨院系专业精华学识讲座准备的重点是：（）A充足时间准备B对受众有高价值的内容提炼C整合精华内容D撰写核心稿件
考题
单选题专题或专题报道是围绕（）进行稿件整合的稿件组织方式。A
事件B
稿件C
主题D
时间
考题
单选题新闻的功用是（）A
报道和运用事实B
报道和评价事实C
宣传和评述政策D
分析和判断事实
考题
多选题选择稿件时要注意报道平衡，包括的方面主要有（）。A报道重点与报道面的平衡B选材领域的平衡C专业的平衡D报道对象的平衡E稿件质量的平衡
考题
多选题分析稿件，就是对稿件作出评价，就新闻稿而言，主要表现有（）A美学评价B新闻评价C社会评价D形式评价E理论评价
考题
单选题在整个编辑工作中起着承上启下作用的是（）。A
报道的策划和组织B
分析稿件C
修改稿件D
制作标题
考题
多选题阅读能力的构成包括（）。A认读能力B理解能力C评价能力D翻译能力E阅读技巧的运用能力