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下面哪一个心理发展阶段是大学生大学生活全面深化和发展的时期（）。

  • A、适应准备阶段
  • B、稳定发展阶段
  • C、趋于成熟阶段

参考答案

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考题 教育心理学发展阶段中，开始形成完整的现代教育心理学体系的时期是【 】A．初创时期B．鼎盛时期C．发展时期D．过渡时期
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考题 大学生活是人生成长的关键时期,青年的知识体系搭建尚未完成,价值观塑造尚未成型,情感心理尚未成熟,需要()。 A.提供价值教育B.加以正确引导C.采取全面掌控D.任其自由发展
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考题 西方教育评价的发展阶段分为()A、测验时期B、教育评价理论形成时期C、教育评价理论专业化发展时期D、教育评价理论深化发展时期
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考题 大学生活全面发展和深化，同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是（　）。A.新生阶段 B.二、三级阶段 C.高年级阶段 D.研究生阶段
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考题 小明是大学一年级学生，今年l9岁，他对大学生活适应很快，和同学相处融洽，对未来充满信心。按照埃里克森的人类发展阶段理论，小明将发展出（　　）的美德。A.能力 B.忠贞 C.关怀 D.智慧
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考题 素质教育与全面发展教育的关系是（　　）。 ①素质教育是全面发展教育思想的理论依据 ②全面发展教育思想是素质教育的理论依据 ③素质教育是全面发展教育在社会主义建设时期的具体落实和深化 ④全面发展教育是素质教育在社会主义建设时期的具体落实和深化 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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考题 比奈－西蒙量表出现时期是心理测验发展阶段中的（）A、萌芽时期B、成熟时期C、昌盛时期D、完善发展时期
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考题 大学生的心理成长特点（）A、心理发展的过渡性：青年期是少年儿童向成年人转变的过渡期，也是少年心理向成人心理过渡的关键期。B、心理发展的可塑性：青年期是人生各种心理品质全面发展、急剧变化的时期。C、心理发展的矛盾性：当代大学生由于在学校受教育期长，没有社会生活经验；心理成熟滞后于生理成熟等原因而导致了矛盾和冲突。D、大学生心理发展的差异性：不同年级的大学生心理发展的特点不同。
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考题 大学生活最后两周的生涯发展阶段任务不包括（）A、了解相关就业及创业信息B、参加相应快速提升训练C、和相关单位及个人建立稳定的关系D、通过网络向用人单位投递简历
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考题 提高对大学生活和环境的适应能力的途径和方法有（）方面。A、树立“四个学会”的发展观B、全面发展自我能力C、加强新生心理适应教育，加快角色的转变D、正确处理生活应激事件
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考题 用经营意识来过大学生活，要求我们精心设计大学生活目标，有效利用大学资源，有序安排大学生活。
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考题 大学生心理发展已完全成熟，心里发展已走过异性疏远期和异性接近期，进入恋爱期，大学生恋爱是自然的，正常的心理，心理发展，正确处理恋爱中的诸多问题矛盾，有利于大学生身心健康的全面发展。请说出大学生恋爱存在的问题。
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考题 教育心理学发展阶段中，开始形成完整的现代教育心理学体系的时期是（）。A、初创时期B、鼎盛时期C、发展时期D、过渡时期
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考题 大学生的心理发展分为适应准备阶段、稳定发展阶段和完全成熟阶段三个阶段。
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考题 稳定心理发展阶段往往是对大学生各方面素质进行综合考验的阶段，同时又是促进大学生心理进一步成熟的阶段。
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考题 从大学（），是大学生活全面发展和深化的时期，也是大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期。
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考题 单选题下面哪一个心理发展阶段是大学生大学生活全面深化和发展的时期（）。A 适应准备阶段B 稳定发展阶段C 趋于成熟阶段
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考题 判断题稳定心理发展阶段往往是对大学生各方面素质进行综合考验的阶段，同时又是促进大学生心理进一步成熟的阶段。A 对B 错
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考题 单选题教育心理学发展阶段中，开始形成完整的现代教育心理学体系的时期是（）。A 初创时期B 鼎盛时期C 发展时期D 过渡时期
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考题 单选题比奈－西蒙量表出现时期是心理测验发展阶段中的（）A 萌芽时期B 成熟时期C 昌盛时期D 完善发展时期
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考题 问答题大学生心理发展已完全成熟，心里发展已走过异性疏远期和异性接近期，进入恋爱期，大学生恋爱是自然的，正常的心理，心理发展，正确处理恋爱中的诸多问题矛盾，有利于大学生身心健康的全面发展。请说出大学生恋爱存在的问题。
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考题 单选题大学生活最后两周的生涯发展阶段任务不包括（）A 了解相关就业及创业信息B 参加相应快速提升训练C 和相关单位及个人建立稳定的关系D 通过网络向用人单位投递简历
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考题 多选题在提高对大学生活和环境的适应能力的途径和方法中，全面发展自我能力是指发展（）A增进和发展智力、体力、社交能力等B管理情绪C发展成熟的人际关系D通过自主迈向相互帮助的能力
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考题 判断题用经营意识来过大学生活，要求我们精心设计大学生活目标，有效利用大学资源，有序安排大学生活。A 对B 错
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考题 多选题提高对大学生活和环境的适应能力的途径和方法有（）方面。A树立“四个学会”的发展观B全面发展自我能力C加强新生心理适应教育，加快角色的转变D正确处理生活应激事件
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考题 判断题大学生的心理发展分为适应准备阶段、稳定发展阶段和完全成熟阶段三个阶段。A 对B 错
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