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大学生活最后两周的生涯发展阶段任务不包括()

  • A、了解相关就业及创业信息
  • B、参加相应快速提升训练
  • C、和相关单位及个人建立稳定的关系
  • D、通过网络向用人单位投递简历

参考答案

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考题 按职业发展阶段划分,职业生涯分期不包括()等。 A.职业拓展期B.职业准备期C.职业稳定期D.职业选择期

考题 按职业发展阶段划分,职业生涯分期不包括工作准备期、工作前期、工作维持期、工作结束期等。() 此题为判断题(对,错)。

考题 制订行动计划的步骤是()。 A、明确职业生涯目标、分解职业生涯目标、细化任务、实施行动、追踪任务、限制时间、调整计划B、明确职业生涯目标、分解职业生涯目标、细化任务、追踪任务、限制时间、实施行动、调整计划C、明确职业生涯目标、分解职业生涯目标、细化任务、限制时间、追踪任务、实施行动、调整计划D、明确职业生涯目标、分解职业生涯目标、细化任务、实施行动、限制时间、追踪任务、调整计划

考题 职业发展阶段设计是指按员工在现阶段的工作任务、任职状态、职业行为的不同特征进行设计,是组织职业生涯设计的常规性设计。A对B错

考题 依据国外学者萨帕对生涯发展阶段的划分,成长阶段的任务是使职业偏好逐渐具体化、特定化并实现职业偏好。

考题 从生涯发展阶段论的角度,大学生阶段属于()A、生涯探索期B、生涯成长期C、生涯建立期D、生涯混沌期

考题 大学生涯阶段,是一生重要的自我整合阶段,因此需要:()。A、把握好当前的核心任务与目标B、着力打好相关基础C、为进入职场创造价值做好准备D、让大学生活拥有充实的内涵

考题 简述职业生涯发展阶段理论。

考题 从职业生涯规划的角度来说,未来职业发展是大学生活的()A、基础B、目的C、导向D、前提

考题 大学学位论文答辩结束至离校前两周的生涯发展阶段任务不包括()A、参加相关的素质测评和能力提升训练B、进一步了解社会及职位的发展变化C、了解本届大学生就业相关政策及相关程序D、结合自己的职业实践和职业发展理想,寻找现实我和理想职业人之间的差距

考题 在职业生涯发展阶段理论中,把职业生涯发展分为幻想期、尝试期、现实期三个阶段是()。A、萨柏职业生涯发展阶段理论B、格林豪斯职业生涯发展阶段理论C、施恩职业生涯发展阶段理论D、金斯伯格职业生涯发展阶段理论

考题 下面哪一个心理发展阶段是大学生大学生活全面深化和发展的时期()。A、适应准备阶段B、稳定发展阶段C、趋于成熟阶段

考题 职业发展阶段设计是指按员工现阶段的工作任务、任职状态、职业行为的不同特征进行设计,是组织职业生涯设计的常规性设计。

考题 职业生涯发展阶段

考题 单选题根据施恩的职业生涯发展阶段理论,适应日常的操作程序,应付工作是()阶段的任务。A 基础培训B 早期正式员工C 成长、幻想、探索阶段D 职业中期

考题 单选题从生涯发展阶段论的角度,大学生阶段属于()A 生涯探索期B 生涯成长期C 生涯建立期D 生涯混沌期

考题 单选题下面哪一个心理发展阶段是大学生大学生活全面深化和发展的时期()。A 适应准备阶段B 稳定发展阶段C 趋于成熟阶段

考题 单选题从职业生涯规划的角度来说,未来职业发展是大学生活的()A 基础B 目的C 导向D 前提

考题 单选题大学学位论文答辩结束至离校前两周的生涯发展阶段任务不包括()A 参加相关的素质测评和能力提升训练B 进一步了解社会及职位的发展变化C 了解本届大学生就业相关政策及相关程序D 结合自己的职业实践和职业发展理想,寻找现实我和理想职业人之间的差距

考题 多选题以下是金斯伯格的职业生涯发展阶段理论内容的是()。A职业准备阶段B职业生涯后期C职业生涯初期D职业生涯中期

考题 单选题在职业生涯发展阶段理论中,把职业生涯发展分为幻想期、尝试期、现实期三个阶段是()。A 萨柏职业生涯发展阶段理论B 格林豪斯职业生涯发展阶段理论C 施恩职业生涯发展阶段理论D 金斯伯格职业生涯发展阶段理论

考题 多选题职业生涯发展阶段结构可以从(  )等方面考察。A职业生涯阶梯的宽度B职业生涯阶梯的强度C职业生涯阶梯的速度D职业生涯阶梯的高度

考题 单选题大学生活最后两周的生涯发展阶段任务不包括()A 了解相关就业及创业信息B 参加相应快速提升训练C 和相关单位及个人建立稳定的关系D 通过网络向用人单位投递简历

考题 判断题依据国外学者萨帕对生涯发展阶段的划分,成长阶段的任务是使职业偏好逐渐具体化、特定化并实现职业偏好。A 对B 错

考题 名词解释题职业生涯发展阶段

考题 多选题大学生涯阶段,是一生重要的自我整合阶段,因此需要:()。A把握好当前的核心任务与目标B着力打好相关基础C为进入职场创造价值做好准备D让大学生活拥有充实的内涵