考题
对违法犯罪的未成年人,实行( )方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
A、教育、感化、挽救B、感化、挽救、处罚C、教育、感化、管理D、教育、管理、处罚
考题
对违法犯罪的未成年人，实行( )的方针。A、教育、感化、挽救B、批评、教育、惩罚C、说理、劝服、感化D、批评、教育、感化
考题
情感陶冶法主要有A、人格感化B、环境陶冶C、艺术陶冶D、人格感化、环境陶冶和艺术陶冶
考题
对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持( )为主、惩罚为辅的原则。
A.教育
B.感化
C.挽救
D.辅导
考题
(2006年4月)德育陶冶主要包括人格感化、环境陶冶和（ ）。
考题
对违法犯罪的未成年人要坚持（ ）的原则。A.教育为主、惩罚为辅
B.感化为主、惩罚为辅
C.挽救为主、教育为辅
D.惩罚为主、感化为辅
考题
广义的教育是指（ ）A.自觉的而非自发的感化
B.有计划的而非偶然的感化
C.有组织的而非无组织的感化
D.对人从生到死全部感化的总和
考题
对违法犯罪的未成年人，实行（ ）的方针。
A.教育、感化、挽救
B.批评、教育、惩罚
C.说理、劝服、感化
D.教育、劝服、挽救
考题
德育陶冶主要包括人格感化、环境陶冶和（ ）。
考题
对违法犯罪的未成年人，实行（）的方针A、教育、劳动、感化B、劳动、感化、挽救C、教育、感化、挽救D、教育、劳动、挽救
考题
情感陶冶法主要有（）。A、人格感化B、环境陶冶C、艺术陶冶D、生产实习E、人格感化、环境陶冶和艺术陶冶
考题
对违法犯罪的未成年人，实行（）的方针。A、教育、感化、挽救B、批评、教育、惩罚C、说理、劝服、感化D、教育、劝服、挽救
考题
陶冶主要包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。
考题
《预防未成年人犯罪法》规定，家庭、学校对未成年人具有（）责任。A、监护、教育、管教B、教育、管教、感化C、保护、教育、监管D、教育、感化、保护
考题
《预防未成年人犯罪法》规定，对犯罪的未成年人追究刑事责任，实行（）。A、监护、教育、管教B、教育、感化、挽救C、教育、管教、挽救D、教育、监护、感化
考题
陶冶包括（）。A、人格感化、环境陶冶和艺术陶冶B、人格感化、环境陶冶和审美教育C、人格感化、环境陶冶、艺术陶冶和榜样感化D、人格感化、艺术陶冶和情境陶冶
考题
治理网络谣言关键靠（）。A、人治B、心态C、法制D、感化
考题
单选题对违法犯罪的未成年人，实行（）的方针。A
教育感化挽救B
批评教育惩罚感化C
说理劝服D
批评教育感化
考题
单选题对犯罪的未成年人追究刑事责任，实行（）方针，坚持教育为主惩罚为辅的原则。A
教育感化挽救B
感化挽救处罚C
教育感化管理
考题
单选题情感陶冶法主要有（）。A
人格感化B
环境陶冶C
艺术陶冶D
生产实习E
人格感化、环境陶冶和艺术陶冶
考题
单选题陶冶包括（ ）A
人格感化、环境陶冶和艺术陶冶B
人格感化、环境陶冶和审美教育C
人格感化、环境陶冶、艺术陶冶和榜样感化D
人格感化、艺术陶冶和情境陶冶