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所谓“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”指的是（）。
参考答案
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考题
在我国封建法律制度中，从取得家长身份的方式来看，是按（）确定的，反映出嫡庶兄弟姐妹间的不平等。如有嫡子数人时，是“立嫡以长不以贤”。若有嫡庶子并存时，则是“立子以贵不以长”。如果无嫡子、只有庶子时，有时立其长者，有时用占卜的方式确定。A.长子继承制B.嫡长子继承制C.长孙继承制D.嫡长孙继承制
考题
西周时期出现了“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”的现象。这反映了（）。A、长幼有序是宗法观念的核心B、血缘关系的亲疏是分封的依据C、授命疆土是分封制的内容D、嫡长子继承制是宗法制的核心
考题
宗法制的核心内容是嫡长子继承制，即“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”。下列分析正确的是（）①保障各级贵族在政治上的垄断和特权地位②防止贵族之间因权位和财产继承问题发生纷争③保证了统治者的德才素质④有利于统治集团内部的稳定和团结A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④
考题
“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”，西周确立的这种制度能在其后约3000年间被尊为正统定制，其主要原因是（）A、保证了周天子在政治上的垄断和特权地位B、保证了王权的稳定和统治集团的稳定团结C、有利于统治阶级选拔优秀人才D、有利于王位在一家一姓中传承
考题
西周时期择立太子的标准逐渐明确起来，其中最主要的一条就是“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”。这样做的目的是（）A、保证贵族血统的纯正B、解决财产的继承和分配，稳定统治秩序C、确立嫡长子的最高地位D、防止内部纷争，加强君主专制
考题
《春秋公羊传》记载：“隐长又贤，何以不宜立？立适（嫡）以长不以贤；立子以贵不以长。桓何以贵？母贵也。”这一做法（）A、遵循了周代的宗法制度精神实质B、严重破坏了嫡长子继承制度C、是春秋时期宗法制度崩溃的表现D、表明太后左右了王位的继承
考题
单选题西周时期出现了“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”的现象。这反映了（）。A
长幼有序是宗法观念的核心B
血缘关系的亲疏是分封的依据C
授命疆土是分封制的内容D
嫡长子继承制是宗法制的核心
考题
单选题西周时期择立太子的标准逐渐明确起来，其中最主要的一条就是“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”。这样做的目的是（）A
保证贵族血统的纯正B
解决财产的继承和分配，稳定统治秩序C
确立嫡长子的最高地位D
防止内部纷争，加强君主专制
考题
单选题隐长又贤，但不宜立的原因是（）。A
隐长又贤B
恐诸大夫之不能相幼君也。C
立嫡以长不以贤，立子以贵不以长。D
无受国之心
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