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按随机分组原则进行研究设计的目的是()

  • A、排除干扰因素
  • B、使抽取样本具有代表性
  • C、使结果具有可比性
  • D、符合研究目的
  • E、符合样本条件

参考答案

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考题 研究设计中选择样本的注意事项是( )A.严格规定样本条件 B.应规定足够的样本数 C.按随机原则选取样本 D.样本数越大越好 E.具有可比性

考题 按随机分组原则进行研究设计的目的是( )A.排除干扰因素 B.使抽取样本具有代表性 C.使结果具有可比性 D.符合研究目的 E.符合样本条件

考题 设立对照组的目的是A.排除与研究无关的干扰因素的影响 B.人为施加干预措施 C.突出实验中干预的效应 D.使样本更具代表性 E.使设计内容顺利进行

考题 设对照组的目的是()A保证足够的样本量B增加样本的代表性C排除干扰因素的影响D确保研究的公正原则E增加研究对象入选的机会

考题 下列哪一条不是随机抽样的目的。()A、保证所抽样本能够代表总体B、使研究对象有同等机会被分配到实验组和对照组C、排除主观意愿因素对分组的影响D、使实验组与对照组有相同的样本数E、使实验组与对照组具有可比性

考题 按随机原则进行研究分组目的是排除干扰因素和()。

考题 研究设计中设对照组的目的是()A、排除与研究无关的干扰因素影响B、使结果具有可比性C、服从研究目的D、加速研究速度E、提高样本的代表性

考题 研究中采用随机分组的目的是()A、减少误差B、得到正向结果C、排除干扰因素D、实施研究的干预E、使受试对象机会均等

考题 在研究中采用随机分组的目的是()A、排除干扰因素B、得到正向结果C、使受试对象机会均等D、减少误差E、实施研究的干预

考题 随机分组的目的是()。A、增加样本的代表性B、排除干扰因素C、提高研究的精确度D、减少样本量

考题 关于研究对象的确定,下列说法正确的是()。A、根据研究目的选择研究对象B、选取的样本越多越好C、按随机原则选取样本D、应具有严格的纳入标准与排除标准E、样本应具有代表性

考题 在研究设计采用随机分组的目的是()。A、实施研究的干预B、得到正向结果C、使受试对象机会均等D、减少误差E、排除干扰因素

考题 研究设计中选择样本的注意事项是()A、严格规定样本条件B、应规定足够的样本数C、按随机原则选取样本D、样本数越大越好E、具有可比性

考题 下列哪项是随机分组的目的()A、减少样本量B、排除干扰因素C、提高研究的精确度D、降低抽样误差

考题 下列哪项不是随机抽样的目的()。A、保证所抽样本能够代表总体B、排除主观意愿因素对分组的影响C、使试验组与对照组有相同的样本数D、试验组与对照组具有可比性E、使研究对象有同等机会被分配到试验组和对照组

考题 填空题按随机原则进行研究分组目的是排除干扰因素和()。

考题 单选题随机分组的目的是()。A 增加样本的代表性B 排除干扰因素C 提高研究的精确度D 减少样本量

考题 单选题下列哪项是随机分组的目的()A 减少样本量B 排除干扰因素C 提高研究的精确度D 降低抽样误差

考题 多选题研究中采用随机分组的目的是()A减少误差B得到正向结果C排除干扰因素D实施研究的干预E使受试对象机会均等

考题 多选题研究设计中设对照组的目的是【 】A排除与研究无关的干扰因素影响B使结果具有可比性C服从研究目的D加速研究速度E提高样本的代表性

考题 单选题设对照组的目的是()A 保证足够的样本量B 增加样本的代表性C 排除干扰因素的影响D 确保研究的公正原则E 增加研究对象入选的机会

考题 单选题下列哪一条不是随机抽样的目的。()A 保证所抽样本能够代表总体B 使研究对象有同等机会被分配到实验组和对照组C 排除主观意愿因素对分组的影响D 使实验组与对照组有相同的样本数E 使实验组与对照组具有可比性

考题 多选题研究设计中选择样本的注意事项是()A严格规定样本条件B应规定足够的样本数C按随机原则选取样本D样本数越大越好E具有可比性

考题 多选题按随机分组原则进行研究设计的目的是()A排除干扰因素B使抽取样本具有代表性C使结果具有可比性D符合研究目的E符合样本条件

考题 多选题关于研究对象的确定,下列说法正确的是()。A根据研究目的选择研究对象B选取的样本越多越好C按随机原则选取样本D应具有严格的纳入标准与排除标准E样本应具有代表性

考题 多选题在研究设计采用随机分组的目的是()。A实施研究的干预B得到正向结果C使受试对象机会均等D减少误差E排除干扰因素

考题 单选题下列哪项不是随机抽样的目的()。A 保证所抽样本能够代表总体B 排除主观意愿因素对分组的影响C 使试验组与对照组有相同的样本数D 试验组与对照组具有可比性E 使研究对象有同等机会被分配到试验组和对照组