考题
以下不属于研究中采用随机分组的目的是()。
A、排除干扰因素B、得到正向结果C、使受试对象机会均等D、减少误差
考题
医学研究中,设立对照组的目的是
A、分离处理因素的效应B、均衡实验因素C、便于估计总体参数D、减少样本含量E、减少抽样误差
考题
在护理研究中，设定组间对照的目的是A.体现研究的复杂性
B.保证一定的样本量
C.排除研究中的干扰因素
D.保持研究对象的多样性
考题
按随机分组原则进行研究设计的目的是（ ）A.排除干扰因素
B.使抽取样本具有代表性
C.使结果具有可比性
D.符合研究目的
E.符合样本条件
考题
假设检验的目的是A.研究总体指标的变化
B.研究样本指标的变化
C.排除主观因素对抽样的影响
D.排除抽样误差的影响
E.排除系统误差的影响
考题
设对照组的目的是（）A保证足够的样本量B增加样本的代表性C排除干扰因素的影响D确保研究的公正原则E增加研究对象入选的机会
考题
按随机原则进行研究分组目的是排除干扰因素和（）。
考题
研究设计中设对照组的目的是（）A、排除与研究无关的干扰因素影响B、使结果具有可比性C、服从研究目的D、加速研究速度E、提高样本的代表性
考题
研究中采用随机分组的目的是（）A、减少误差B、得到正向结果C、排除干扰因素D、实施研究的干预E、使受试对象机会均等
考题
随机分组的目的是（）。A、增加样本的代表性B、排除干扰因素C、提高研究的精确度D、减少样本量
考题
在研究设计采用随机分组的目的是（）。A、实施研究的干预B、得到正向结果C、使受试对象机会均等D、减少误差E、排除干扰因素
考题
统计学上随机抽样目的是（）。A、消除样本偏性B、消除统计误差C、减少测量误差D、消除抽样误差E、提高统计效率
考题
在护理研究中，设定组间对照的目的是（）A、体现研究的复杂性B、保证一定的样本量C、排除研究中的干扰因素D、保持研究对象的多样性
考题
按随机分组原则进行研究设计的目的是（）A、排除干扰因素B、使抽取样本具有代表性C、使结果具有可比性D、符合研究目的E、符合样本条件
考题
假设检验的目的是（）A、研究总体指标的变化B、研究样本指标的变化C、排除主观因素对抽样的影响D、排除抽样误差的影响E、排除系统误差的影响
考题
单选题假设检验的目的是（）A
研究总体指标的变化B
研究样本指标的变化C
排除主观因素对抽样的影响D
排除抽样误差的影响E
排除系统误差的影响
考题
填空题按随机原则进行研究分组目的是排除干扰因素和（）。
考题
单选题随机分组的目的是（）。A
增加样本的代表性B
排除干扰因素C
提高研究的精确度D
减少样本量
考题
单选题下列哪项是随机分组的目的（）A
减少样本量B
排除干扰因素C
提高研究的精确度D
降低抽样误差
考题
多选题下列方法可以减少抽样误差的是 ( )A尽可能采用随机抽样的方法，提高样本的代表性B增加样本量到适当水平C选择变异性较小的指标D减少样本量，降低样本的代表性E选择变异程度较大的指标进行研究
考题
多选题研究中采用随机分组的目的是（）A减少误差B得到正向结果C排除干扰因素D实施研究的干预E使受试对象机会均等
考题
多选题研究设计中设对照组的目的是【 】A排除与研究无关的干扰因素影响B使结果具有可比性C服从研究目的D加速研究速度E提高样本的代表性
考题
单选题设对照组的目的是（）A
保证足够的样本量B
增加样本的代表性C
排除干扰因素的影响D
确保研究的公正原则E
增加研究对象入选的机会
考题
单选题假设检验目的是（ ）。A
排除主观因素对抽样的影响B
排除抽样误差的影响C
研究样本指标的变化D
研究总体指标的变化E
排除系统误差的影响
考题
多选题按随机分组原则进行研究设计的目的是（）A排除干扰因素B使抽取样本具有代表性C使结果具有可比性D符合研究目的E符合样本条件
考题
单选题在护理研究中，设定组间对照的目的是（）A
体现研究的复杂性B
保证一定的样本量C
排除研究中的干扰因素D
保持研究对象的多样性
考题
多选题在研究设计采用随机分组的目的是（）。A实施研究的干预B得到正向结果C使受试对象机会均等D减少误差E排除干扰因素