考题
教学系统设计的研究方法是应用系统方法研究、探索教与学系统中各个要素之间及要素与整体之间的本质联系，并在设计中综合考虑和协调它们的关系，使各要素有机结合起来以完成教学系统的功能。()
考题
双绞线的各个线对螺旋排列的目的是为了使各线对之间的______最小。
考题
给水全程自动调节系统为什么要设计两套调节系统？它们之间切换的原则是什么？
考题
在DAS中有模拟和数字输入信号，为了避免它们之间的耦合带来的干扰，应保证模拟地和数字地（）。A、分别接地；B、两点相连；C、多点相连。
考题
自动调节系统包括哪些仪表？它们之间的信号传递关系是什么？
考题
比例环节的特性是，当输入信号变化时，输出信号与输入信号之间的关系是：（）。A、成一定比例地变化B、成一定速度地变化C、它们之间没有相位滞后D、它们之间没有差值存在
考题
（）指社会有机体自身的运动、变化和发展。表现为社会各要素之间、各个层次之间、各个子系统之间的相互作用以及它们在各方面功能的发挥。
考题
在系统中，组成系统的各个要素是相互联系有机地组成在一起的，系统的（）和目标是在系统的各个组成部分和它们之间的联系服从系统的整体目标和要求、服从系统的整体功能，并协调活动形成系统的有机活动的基础上实现的。
考题
协调的目的是（）。A、寻求共识B、平衡关系C、为了沟通D、两个人之间更好的交流
考题
从大小知觉恒常性出发，可以更好地把握对象与周围景物的关系，通过它们之间适当的比例，可指望整个布景让人感受得更加协调，从而收到更好的效果。
考题
各个动作要素之间的协调性较差，相互干扰，常有多余动作产生指的是操作模仿阶段（）的特点。A、动作品质B、动作结构C、动作控制D、动作效能E、动作整合
考题
国际收支的政策调节措施是什么？它们之间如何协调配合？
考题
（）是调节系统各组成部分特性的综合表现，表达了它们之间的相互关系。
考题
构架是转向架的骨架，它将转向架的各个组成部分连接起来，并保证它们之间的相互位置关系。
考题
广义GIS接口设计是指设计GIS之间、GIS内各子系统之间和子系统内部各个模块之间的接口，使它们能够较好地进行通讯和实现功能共享。
考题
信令的本质是通信系统中的各个组成部分之间，为了建立通信连接及实现各种控制而必须要传送的一些（）信息。
考题
一般地说，态度的各个成分之间是协调一致的。在它们不协调时，（）往往占有主导地位，决定态度的基本取向与行为倾向。A、情感成分B、行为倾向成分C、认知成分D、动机成分
考题
为了解决前后工序的供求矛盾，使两个变量之间能互相兼顾并协调操作，在控制系统设计上选（）。A、串级调节系统B、简单调节系统C、均匀串级调节系统D、选择调节系统
考题
按照NFPA85的要求，为了使引风机入口静叶的调节性能更好，需要加入（）的前馈信号。
考题
填空题为了使调节系统的各个组成部分之间更好地协调动作，它们之间除了信号的（）之外，还有从下一个环节返回来的（）。
考题
单选题协调的目的是（）。A
平衡关系B
寻求共识C
为了沟通D
两个人之间更好的交流
考题
单选题各个动作要素之间的协调性较差，相互干扰，常有多余动作产生指的是操作模仿阶段（）的特点。A
动作品质B
动作结构C
动作控制D
动作效能E
动作整合
考题
判断题从大小知觉恒常性出发，可以更好地把握对象与周围景物的关系，通过它们之间适当的比例，可指望整个布景让人感受得更加协调，从而收到更好的效果。A
对B
错
考题
填空题信令的本质是通信系统中的各个组成部分之间，为了建立通信连接及实现各种控制而必须要传送的一些（）信息。
考题
判断题广义GIS接口设计是指设计GIS之间、GIS内各子系统之间和子系统内部各个模块之间的接口，使它们能够较好地进行通讯和实现功能共享。A
对B
错
考题
问答题国际收支的政策调节措施是什么？它们之间如何协调配合？
考题
填空题（）是调节系统各组成部分特性的综合表现，表达了它们之间的相互关系。
